Есть такое слово ЛОЖИТЬ и персонаж Тихонова ОШИБАЛСЯ
На данный момент утвердилось положение, что в современном русском языке глагола «ложить» не существует. Его употребление считается грубейшей речевой ошибкой.
То есть слова «ЛОЖИТЬ» в нашем Родном Языке и в жизни людей не существует, и как бы его и нет.
То есть, само слово существует и миллионы людей его применяют в жизни, но это считается ошибкой и глубоко не прилично у типа «грамотных» людей из академической среды.
По большому счёту, слова «ложить» и «ложит», по непонятной причине, практически приравняли к ругательному мату.
Но я вам докажу, что молодую учительницу из фильма «доживём до понедельника», обидели совершенно напрасно.
А через персонаж Тихонова и через его обаятельность, внедрили безОбразную и безобрАзну закладку миллионам людей через его категорическую фразу с нотками оскорбления, что, мол, нет такого глагола — «ложат».
Хотя такой глагол ЕСТЬ, и это будет пояснено далее.
Повторим ещё раз, на данный момент, употребление слова «ложить» вместо слова «класть», считается грубым нарушением литературной нормы и считается грубейшей ошибкой. Что ещё раз свидетельствует о катастрофическом положение образности русского языка и его отрыве от адекватной окружающей среды.
Имеем ситуацию, когда вполне нормальное слово существует и в преемственности поколений, наш народ это доказывает своей жизнью, своим внутренним остаточным природным образным чутьём. Но некое академическое сообщество, не объясняя ничего, ссылаясь на некие мифические результаты исторических процессов и некие особенности развития языка, которые они не оглашают, банально выбрасывают слово из письменности.
Это как с законом Кирхгофа, закон есть и очень хороший закон, но почему его не используют в экономике, а потому что это не принято и считается нарушением их выдуманных типа экономических норм, которые когда-то и кто-то, куда-то записал для оправдания ростовщичества.
Имеем ситуацию в форме «всё наоборот».
Это грубейшая ошибка употреблять слово «класть», когда надо применять слово ложить, так как по образной и понятийной сути у этих слов разные надобности.
Вот представьте ситуацию, что есть жидкости, которые люди пьют, а есть твёрдая пища, которую люди жуют, но вам говорят, что такого слова «пьют» не существует это грубейшая речевая ошибка и всё что человек употребляет, надо говорить «ЖУЮТ».
В этом случае вы, конечно, будет возмущаться, но я вас удивлю, аналогично поступили и со словом ЛОЖИТЬ.
Если по образам разобрать слова «ложить», и «ложат», то это, значит размещать, располагать на некой поверхности, на ложе, а класть это именно процесс типа вовнутрь, как образ слова клад, который прячут и убирают с поверхности.
Поэтому бумагу ложат на стол и здесь отрабатываются образы букв «НА» (сверху на что-то, как наследие на некой основе), а вот кладут именно во внутрь стола в ящичек и здесь отрабатывается образ буквы «В» (как создание устойчивой связи через наполнение внутри с предметом, в который перемещают).
См. образ буквы «В"
И всё это очень легко объясняется и доказывается именно на научной основе через фактор повторяемости, если ввести понятия ОБРАЗЫ БУКВ русского языка.
Тихонов как артист просто замечательный.
Но вот если в его уста вложить ЛОЖЬ, то можно запутать миллионы людей и это не их вина это наша БЕДА.
Ложь — это именно поверхностная информация, скрывающая внутреннюю суть, скрывающая исток как истину и как следствие, не позволяющая выйти на правду.
Здесь мы имеем законченный процесс образа (буквы Ж) как жизни и развития, как ассоциативный аналог законченного процесса наследия (букв НЬ) как в слове «ПЕНЬ». Вообразите пень от срубленного дерева, в этом случае уже нет жизни, нет правды, нет развития, всё завершилось, дерево срубили, и оно не растёт и что там внутри с корнями, мы не знаем. Есть только некая поверхностная информация.
См. содержание и Образы всех букв в образной Азбуке
Ложе — это ровная поверхность, на которой лежали (здесь должна быть в конце другая буква «е», а именно (ѣ — /звук ие/, как разделительно-связывающий процесс как образ на границе раздела сред).
Отсюда ложь — это поверхностная, неполная информация, о чём-либо. Так как если нет изменений, нет движения и об этом говорит именно образ мягкого знака, то и имеем то, что нет развития, а информация это всегда изменение чего-либо, а раз нет изменений, значит, имеем неадекватную информацию, ложную, не полную, поверхностную.
То есть, вроде и присутствует намёк на правду, но не вся правда. Ситуация, когда индивид недоговаривает. Не раскрывает полноту всей информации, утаивает, не показывает всё, закрывает обзор, прекращает поток информации и поэтому происходит враньё. То есть, искажение информации.
При этом в русской речи есть такие слова, как положить (я ложу вещь) и покласть (я кладу вещь). Не вдаваясь в правила современного языка, надо принять тот факт, что раз эти слова не выходят из обихода, значит, на то, есть причины.
- Ложить (я ложу вещь) — это свершать действия связанного покоя на поверхности у всех на виду. То есть, по сути, размещать что-то и производить некие действия для этого. При этом, гарантии на устойчивость и создания полноценной связи с объектом на которую разместили как на основу, полностью не даётся.
- Класть (я кладу вещь) — это образное сопоставление со словом клад, если очень грубо, то надо некую вещь «окончательно» засунуть вовнутрь и связать с основой, как клад закопать и спрятать и это уже не на поверхности. И образно в этом случае подразумевается, что собирается новая совместная основа и твёрдость устойчивая и законченная.
В последнее время, очень часто в сети цитируется некое изречение — которое ассоциирует с тем, что если некое повествование выглядит сложным, то, скорее всего это ложное.
«Типа говорят: „Сложное — от ложного“»
И эту фразу, исходя из отсутствия понятия «образы букв», многие люди понимают искаженно, так как им, недалёкие трактовщики русского языка из интернета, навязали буквальный созвучный примитив, сродни примитивам:
белковая пища делается из белок, а гора это горе, потому что вверх подниматься тяжело.
По сути, это всё притягивают за уши, как оправдание того что, мол, не надо учиться, не надо разбираться, мол, всё, что сильно заумное, то ложное в смысле ошибочное.
Я вас не удивлю, но в словах «ложное» и «Сложное» есть отличие — это буква «С» и у неё есть свой образ и он меняет образ любого слова и конечно и в нашем случае тоже.
Что-то никто не высасывает «мудрые» изречения от созвучий:
срок и рок, бор и сбор, кол и скол, тон и стон, ведать пока не придумали, как их использовать для оправдания низкого уровня образования и оболванивания русскоязычных народов.
См. Образ буквы «С"
Следовательно, совмещать, по сути, совершенно разных два слова и притягивать их к одному понятию только по некому созвучию других букв это полная дурь.
Это как совмещать слова СТУЛ и СТОЛ, а что страшного, всего разница в одной букве.
Но для всех это будет дурь. Но при этом, понятийно совмещать слова «ложно» и «сложно» никого не смущает и эту ересь, повторяют миллионы людей.
Ещё раз, каждая буква это свой динамичный образ как процесс и добавляя всего одну букву или меняя в слове всего одну букву, мы меняем и смысл всего слова полностью.
Поэтому и в нашем случае, слова ложное и сложное это разные слова.
Так как изначально был образ «ложе» (ложѣ) — как поверхность чего-то, от раздела на границе сред, и считалось, что всё, что на поверхности, то может быть ошибочным и надо разбираться, так как это может быть «ложь». Именно поэтому есть разные образы букв «е» и буквы «ь» (мягкий знак), которые по итогу и создают разные понятия и разные образы.
А «сложное» — это мы собираем всё через образ буквы «С» что есть на поверхности и при этом, у нас нет возможности заглянуть вглубь процесса или видеть саму суть, что доставляет нам трудности. Но это ни как не даёт нам право соединять понятия слов «ложное» и «сложное» в трактовках, которые нам пытаются навязать.
Вот смотрите, можно вещи просто «ложить» на поверхность, а можно вещи «Сложить» на поверхность, т. е. их упорядочить (Соединить Совместно), а это уже труд и труд не простой и только после этого, упорядоченное всегда становится понятнее.
Типа, зачем учить термех (теоретическую механику), это ведь сложно, а значит ложно.
Заметили какую-то дьявольскую логику, но логику наоборот, которую нам навязывают подобными изречениями, но которые рассыпаются, если применять образное мышление и понятие Образы Букв.
Чтобы подобную дурь можно было легко распознавать, необходимо иметь навыки образного мышления и иметь понятия образы букв Русского Языка. И для этого на ресурсе sponsr.ru создан проект «Новый Стандарт Образования».
Там есть всё для полноценного образования и там впервые в России представлена работоспособная Образная Азбука. Подписывайтесь на этот проект и помогайте ему в развитии.
Что касается главного вопроса исходя из названия ролика.
Так вот, всё что говорилось выше это ещё не всё.
Всё намного интереснее и это интереснее исходит от другого образа буквы от образа буквы «В».
Если очень кратко, то образ буквы «В" это:
Создание потока соединения и связующего звена для соединения двух сред
По сути, фразу — «ложит В парту» некую вещь (как говорила молодая учительница) тоже можно использовать, но есть нюанс. В смысле того, что надо так производить этот процесс с участием парты и зеркальца, чтобы оставалась неразрывная некая связь с вещью, т. е. через образ буквы «В». По сути, если вы процесс не завершили и, к примеру, видите эту вещь в парте, и она не спрятана от ваших глаз полностью, хотя задача была именно такая, то это уже не клад. Значит он на поверхности и поэтому образ от буквы «Д» здесь уже не тянет свою надобность и получаем некий предмет, который опять на поверхности, раз мы его видим. Следовательно, мы его ложили, но не вложили и не положили, т. е. процесс не завершили.
Всё намного интереснее и СЛОЖНЕЕ, чем нас хотят ограничить через БЕЗОБРАЗНЫЕ правила.
Сейчас модно цитировать некое писание, что мол, в начале было СЛОВО, но я бы сказал немного по-другому.
В начале были звуки, привязанные к неким базисным образам неких процессов из окружающей среды. После чего были созданы образы букв на основе этих процессов, образное сложение которых и дало возможность создавать СЛОВА для расширения информационного охвата, с помощью которых человек уже и может описать и ПОНЯТЬ всё, что существует в окружающей его среде.
Это как в изобразительном искусстве. Когда есть всего три основных цвета, смешиванием которых в определённых пропорциях можно получить любой другой цвет, который различает человеческий глаз. И уже потом нарисовать любую картину, которая передаёт нам в зрительном виде информацию об окружающей среде.
Или как в музыкальном искусстве, когда имея всего 7 (семь) нот, мы можем создать очень много музыкальных произведений.
Так почему же мы, на сегодняшний день, имея в современном варианте Русского Языка 33 буквы, решили, что эти буквы кроме звуков, больше ничего не несут.
И вдруг как по волшебству, слова из этих букв, создают как бы из ничего, целые наборы разнообразных информационных понятий.
Присоединяйтесь к нашему сообществу, становитесь соратниками и даже соавторами первой образной Азбуке Русского Языка.
Причём на этом ресурсе уже есть технологии, используя которые любой ребёнок может без всяких напряжений всего за ДВА месяца, освоить и понять любой школьный предмет, который проходят за весь учебный год.
См. вводной бесплатный текст и ролик
Все подписавшиеся на проект, получают возможность работать в программе Образарь, с помощью которой любой человек сможет освоить начальные навыки образного мышления и собрать образ любого слова, в том числе и образ своего имени.
См. публичный пост про Образарь.
Ставьте лайки, оставляйте комментарии и делайте репосты, вместе мы наведём порядок не только в нашем языке, но и в нашем мышлении и как следствие в нашем сообществе людей, а наши дети будут самыми УМНЫМИ.
Особая благодарность нашим первым подписчикам. Большое им спасибо за оказанную помощь и поддержку.
***
