1.1 Карта ссылок как содержание всех текстов нового Стандарта Образования

1. Пояснительное содержание

2. Вступление

3. Образ и образование, и понятие и понимание

• 3.1. Образ
• 3.2. Образование
• 3.3. Понятие и понимание

4. Азбука

4.1.Образы Языка и 4.1.1.

• 4.1.1. Буквы как операторы программирования психики
• 4.1.2. Образы букв
• 4.1.3. Образы буквосочетаний
• 4.1.4. Образы и ударение в словах русского языка
• 4.1.5. Образы слов
• 4.1.6. Образы предложений
• 4.1.7. Образы слов и танцы

4.2 Азбука по буквам и образы от СОАВТОРОВ.

• 1.Буква А
• 2.Буква Б
• 3.Буква В
• 4.Буква Г
• 5.Буква Д
• 6.Буква Е
• 7.Буква Ё
• 8.Буква Ж
• 9.Буква З
• 10.Буква И
• 11.Буква Й
• 12.Буква К
• 13.Буква Л
• 14.Буква М
• 15.Буква Н
• 16.Буква О
• 17.Буква П
• 18.Буква Р
• 19.Буква С
• 20.Буква Т
• 21.Буква У
• 22.Буква Ф
• 23.Буква Х
• 24.Буква Ц
• 25.Буква Ч
• 26.Буква Ш
• 27.Буква Щ
• 28.Буква Ъ
• 29.Буква Ы
• 30.Буква Ь
• 31.Буква Э
• 32.Буква Ю
• 33.Буква Я
• __4. 2. 2. Азбука кратко
• __4. 2. 3. Практика по образам букв.
• __4. 2. 4. Переход на скрипт Образарь, на сайте Мера Слова

5. Определение и МИМ

6. Полноценный диалог

7. Развитие мышления

• 7.1.Тренируем Внимание и Волю
• ___7.1.1. Главная схема любых тренировок
• ___7.1.2. Тренировки Воли
• ___7.1.3.Тренировки Внимания
• 7.2.Тренировка Меры
• 7.3. Схематизация
• 7.4.Тренируем Логику и 7.4.1
• ___7.4.2.Анализ
• ___7.4.3.Сравнение
• ___7.4.4.Обобщение
• ___7.4.5.Абстрагирование
• ___7.4.6.Классификация
• ___7.4.7.Синтез
• ___7.4.8.Познание
• ___7.4.9.Отрывок для пункта 8 Познание
• 7.5.Тренируем развитие «полушарий»
• ___7.5.1.Левое полушарие
• ___7.5.2.Правое полушарие
• ___7.5.3.Согласование полушарий
• 7.6.Тренируем функциональную грамотность
• 7.7.Тренируем многозадачность мозга
• 7.8.Тренируем системный язык мозга
• 7.9.Тренируем Язык тела и Вальс
• 7.10.Тренируем память
• ___7.10.1. Набор Таблиц
• ___7.10.2. Приложение Воронка
• 7.11.Тренируем скоростное чтение
• 7.12.Тренируемся говорить красиво
• 7.14.Тренируем мышление через спорт
• 7.15.Игровые практики

8. Работа с информацией

• 8.1.Алгоритм № 1
• 8.2.Алгоритм № 2
• 8.3.Алгоритм № 3
• 8.4.Алгоритм методологии
• 8.5.Небольшой пример организации деятельности
• 8.6.Дополнение 20 текстов к Алгоритму № 1

9. Школа и другие формы

10. Самоуправление и Самоорганизация и гений Макаренко

• 10.1. Гений Макаренко
• 10.2. Принципы воспитания по Макаренко
• 10.3. Примеры взращивания главных алгоритмов по системе Макаренко
• 10.4. Как возможный вариант применения

11.Понятийный словарь

• 1. Можно Должно Вредно — МДВ и Объективные Закономерности.

***

Переход на следующий пункт 2. Вступление

***