Недавно просматривая рисечгейт наткнулся на, как мне сначала показалось, обзорную статью «Методы синтеза поликарбонильных соединений» или как-то так. Точно не помню, но это и не важно. Важно что дальше я понял что это не статья, а методичка. И методичка эта по предмету " Химия поликарбонильных соединений» в одном из российских вузов. Думаю вы уже тоже догадались в чем тут дело. Группа преподавателей этого вуза ведут научную работу по данной тематике и они протащили в учебный план такой вот предмет.

И я задумался насколько это правильно и этично учить весь поток студентов какой-то очень узкоспециализированной химической теме? Я уверен что это не единичный случай и так делают много в каких вузах. Но стоит ли так делать?

Пишите в комментариях.

Разговаривали с коллегой про стереоизомеры и я тут вспомнил, что для меня это никогда не было проблемой. А все началось в детском саду, когда воспитательница буквально опустила меня.

Она посадила меня на против другого мальчика и попросила его поднять левую руку — он поднял левую руку. Потом она попросила меня поднять левую руку… и я поднял правую. Воспитательница сказала что я сделал неправильно и поднял зеркальную руку. И мне стало так обидно, из-за того что я выбрал самое простое решение вместо того чтобы подумать. И я запомнил это на всю жизнь. Зарубил себе на носу, что такое со мной больше никогда не случится.

Поэтому когда на органической химии нам объясняли стереоизомеры, то я понял с первого раза. Когда доцент после объяснения спросил поняли ли мы, то только я сказал «Да!», в то время как у остальных скрипели мозги в попытке осознать почему эти две структуры разные.

Наверное поэтому я очень люблю рентгеноструктурный анализ и то как молекулы сплетаются в танце внутри монокристаллов.

Специально обученный почтовый голубь доставил один из виалов, о которых я недавно рассказывал.

В таких числах поставляли, а может и сейчас поставляют искусственные хрусталики для микрохирургии глаза.

Именно этот виал отправится одному из победителей нашего недавнего розыгрыша резиновых адамантанов. Победитель попросил заменить адамантан на этот виал. И мы конечно же пошли на встречу постоянному подписчику на Sponsr.

В какой момент органическая химия в России (или советском союзе) свернула не туда? В какой момент органики решили, что их основная задача — наварить? Почему перестали изучать зависимости? Влияние растворителя, полярности, стерических факторов, катализаторов и всего такого? Технолог должен промасштабировать ваш процесс имея на руках всю карту возможностей. А сейчас органик не только не изучил влияние растворителя, но он даже зачастую не может объяснить почему в принципе выбрал этот единственный растворитель.

Напишите свой комментарий.

Уже месяц как не работаю в универе, но за прошлый месяц стал лучшим по цитированию. Как впрочем и каждый месяц до этого…

Итак вот условия конкурса на резиновые антистресс адамантаны!

Четыре адамантана будут случайным образом разыграны среди подписчиков на Sponsr.

Розыгрыш пройдет 21 марта, так что еще есть достаточно времени чтобы оформить подписку.

Уровень подписки влияет на шансы выиграть приз.

Неравнодушный читатель — 1

Сотрудник лабы — 3

Брат лабы — 5

Соратник — 9