Отбить охоту
Как бы нам ни хотелось научить ребенка делать самостоятельно, мы неизбежно попадем в ловушку нашего страха. И нам непременно станет мало факта попытки, нам захочется насовать правильных советов. Чтоб не научился делать неправильно, а делал правильно.
Все конечно же слышали про это правило — хвалите ребенка, который пробует мыть посуду/убирать комнату/помогать готовить. И наплевать на качество, важен сам порыв. И если создавать положительное подкрепление, в будущем ребенок будет охотно все это делать.
Это правильные слова, а в жизни у нас не так. В жизни есть страх «последнего шанса» (это когда кажется, что сейчас не научить — и все пропало, никогда не начнет делать) — и в ход идет принуждение. Есть страх «навсегда запомнит неправильно», тоже влекущий за собой нотации с критикой. В сухом остатке: ребенок попробовал, ему показали, что он ни на что не способен, он не хочет продолжать. Нельзя же обвинять человека в избегании боли? Ну, ребенок и будет ее избегать. Потом можно запустить серию «я же правильно ему показал, а он теперь не хочет, он лентяй, надо срочно заставить, он же все умеет!», с известными негативными последствиями.
Ко взрослым это тоже относится. Например, если муж пробует помочь жене с ее обязанностями. И ему летит «не лезь, все испортил». Да, между взрослыми конечно все иначе, и там можно заранее проговорить, и попросить можно. Но законы психики нашей не меняются — нам больно, и мы избегаем боли.
И знаете, все еще сложнее. Получив отказ в одном, мы магически прекращаем все другое. Поруганный за плохо помытую посуду не порывается помыть пол, вынести мусор, и вообще снова подойти к помощи. Потому что на одном примере ему показали, как к его помощи относятся. А человек быстро обучаемый. Плюс энергосберегательный.
Рецепта, как все исправить, разумеется нет. Мы просто поступаем в меру подвижности нашей психики и жизненного опыта. Кто-то может терпеливо ждать, пока у ребенка начнет получаться. Кто-то может сорваться, а потом перейти в наступление и принуждать, «чтоб получалось», через скандалы.
Утешительная новость в том, что это ничего не гарантирует на будущее. Умеет ребенок — хорошо. Не умеет — жизнь заставит, научится. Мы же не растим себе слугу, верно?
