Как было сказано в прошлом посте: гуманистическая педагогика по сути уничтожила самую важную задачу школы - задачу инициации. То есть, задачу превращения детей во взрослых - в людей, которые живут в причинно-следственной реальности со всеми вытекающими последствиями. Но самое неприятное тут - даже не это. Самое неприятное - то, что избежать указанного до постановки масштабного "эксперимента" было невозможно
