project-image

Подписаться
Как сохранять себя в отличной форме без сверхусилий - регулярные новые уроки соматики. Парадоксы здоровья – отделяем ценные рекомендации от маркетинговых стимулов. Современная наука, традиционные практики и личный опыт. Задаю вопросы и ищу ответы.
20 подписчиков
Публикации
Подборки
Уровни подписки
Контакты
О проекте
  • Круговые движения бедром. Урок 6.2 из книги М.Фельденкрайза «Искусство движения. Уроки Мастера» [Аудио, 19:30]

    Круговые движения бедром. Урок 6.2 из книги М.Фельденкрайза «Искусство движения. Уроки Мастера» [Аудио, 19:30]

    Круговые движения бедром. Урок 6.2 из книги М.Фельденкрайза «Искусство движения. Уроки Мастера» [Аудио, 19:30]
    Подпишитесь на уровень «Практика»Уже есть подписка?
    Что если секрет лёгкой походки находится не в ногах, а между лопатками? В этом соматическом уроке круговое вращение коленом позволит снять привычные зажимы с поясницы, раскрыть тазобедренные суставы, ощутить диагональные связи в теле, прочувствовать область спины между лопатками. Вы удивитесь, как быстро и легко простое казалось бы движение улучшает осанку и походку!Подпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • Ценность несовершенства

    Ценность несовершенства

    Ценность несовершенства
    Подпишитесь на уровень «Практика»Уже есть подписка?
    Надо ли стремиться к совершенству? Раньше совершенство было признаком мастерства. А сейчас? В потоке глянцевого слоп(AI-slop)-контента мы можем отличить человеческое высказывание по несовершенству, личному опыту, эмоциональной уязвимости. Идеальная тишина холодна, а дыхание в записи и шум винила создают интимность и жизнь. Перфекционизм прячет стыд, уязвимость строит доверие. Энергия важнее совершенства.Подпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • Урок 6.1 Круговые движения рукой из книги М.Фельденкрайза «Искусство движения. Уроки мастера» [Аудио, 21:30]

    Урок 6.1 Круговые движения рукой из книги М.Фельденкрайза «Искусство движения. Уроки мастера» [Аудио, 21:30]

    Урок 6.1 Круговые движения рукой из книги М.Фельденкрайза «Искусство движения. Уроки мастера» [Аудио, 21:30]
    Подпишитесь на уровень «Практика»Уже есть подписка?
    Ограничения движения и проблемы с плечевыми суставами — это следствие того, что мы используем его не совсем правильно, не включаем в движение руки позвоночник, ребра, таз, то есть не используем всё тело для движения. Этот урок — увлекательное исследование пространства вокруг себя с помощью разнообразных движений рукой.Подпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • «Сначала научись попадать в ворота, и только потом выходи на футбольное поле». Моше Фельденкрайз во время Второй Мировой : изучение дзюдо, обучение солдат навыкам практического боя. Обзор двух ранних книг М.Фельденкрайза + японская притча [+Аудиосаммари]

    «Сначала научись попадать в ворота, и только потом выходи на футбольное поле». Моше Фельденкрайз во время Второй Мировой : изучение дзюдо, обучение солдат навыкам практического боя. Обзор двух ранних книг М.Фельденкрайза + японская притча [+Аудиосаммари]

    «Сначала научись попадать в ворота, и только потом выходи на футбольное поле». Моше Фельденкрайз во время Второй Мировой : изучение дзюдо, обучение солдат навыкам практического боя. Обзор двух ранних книг М.Фельденкрайза + японская притча [+Аудиосаммари]
    Подпишитесь на уровень «Практика»Уже есть подписка?
    Для большинства из нас Моше Фельденкрайз ассоциируется с бережным отношением к телу и неспешными уроками движения на полу. Но готовы ли вы увидеть его с совершенно другой стороны? Черный пояс по дзюдо, обучавший солдат рукопашному бою без оружия и удушающим захватам. Как изучение дзюдо и биомеханики боя без оружия заложили основные принципы самой бережной системы обучения и переобучения движениямПодпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
    Deep Research
    4
  • Ребра и перекатывания. Урок 5 из книги «Искусство движения. Уроки Мастера» М.Фельденкрайза [Аудио]

    Ребра и перекатывания. Урок 5 из книги «Искусство движения. Уроки Мастера» М.Фельденкрайза [Аудио]

    Ребра и перекатывания. Урок 5 из книги «Искусство движения. Уроки Мастера» М.Фельденкрайза [Аудио]
    Подпишитесь на уровень «Практика»Уже есть подписка?
    Грудная клетка — это ключевое связующее звено между тазом как источником физической силы и головой как источником намерения. Когда рёбра теряют подвижность, даже самое простое действие — поднять руку, например, или сесть — требует усилия и избыточного напряжения. Мы исследуем, как вернуть грудной клетке естественную податливость, чтобы движение стало цельным, гармоничным и по-детски лёгкимПодпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
    Уроки соматического движения
    15
  • Использование айкидо для разрешения конфликтов и в телесной терапии. Семь основных подходов с прикладными техниками. Универсальные принципы айкидо для жизни [Аудио]

    Использование айкидо для разрешения конфликтов и в телесной терапии. Семь основных подходов с прикладными техниками. Универсальные принципы айкидо для жизни [Аудио]

    Использование айкидо для разрешения конфликтов и в телесной терапии. Семь основных подходов с прикладными техниками. Универсальные принципы айкидо для жизни [Аудио]
    Подпишитесь на уровень «Практика»Уже есть подписка?
    Как нейтрализовать чужую агрессию, снять зажимы в теле и побеждать без борьбы? Надо использовать принципы айкидо! Айкидо — это прикладная система эффективного взаимодействия с агрессивным партнёром, которую можно использовать для управления стрессом, конфликтами и внутренними состояниями. В статье разбираем семь методик использования айкидо, универсальные принципы айкидо, как использовать айкидо для жизниПодпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
    Концептуально
    4
  • Ползание и ходьба. Урок 4 из книги М.Фельденкрайза «Искусство движения. Уроки мастера»

    Этот соматический урок посвящен исследованию базовых паттернов движения через работу с четырьмя точками опоры.

    Исследуем какие из двух способов походки используются при движении в трех позах — опираясь на стопы и ладони. на четвереньках, стоя на ногах. Также обучимся изящному движению, чтобы садиться из положения опираясь на кисти и стопы. Удивительный урок, когда казалось бы невозможное движение через час становится легким и понятным

    «Только зная, что ты делаешь, можно сделать то, что хочешь».

    Особое значение в практике отводится эффективному использованию сильных мышц таза «Ваш таз — это электростанция, но чем он может быть вам полезен, если произошла путаница в проводах?». При эффективном использовании таза мы можем двигаться с минимальным напряжением в плечах

    Вы научитесь находить оптимальную дистанцию между стопами и ладонями при движении на четырех точках опоры, научитесь распределять вес без лишних усилий, заново откроете для себя естественную свободу перемещения в пространстве.

    И потом вы сможете легко интегрировать новый двигательный опыт в свои повседневные движения, например обычную ходьбу.


    P. S. После выполнения урока — удивительные ощущения

    Конечно удивительный урок

    Вначале и не понимаешь чего от тебя хотят, и как можно поднять стопу, находясь в наклоне и опираясь на стопы и кисти рук. Но потом находишь способ это сделать, сначала в минимальном диапазоне, потом — больше диапазон, и заключительное движение — когда перемещая таз, садишься то на одно бедро, то на другое бедро — восхищает тебя. Думаешь «не знал что я так умею» и повторяешь несколько раз, наслаждаясь новизной и своими возможностями.

    Ползание и ходьба. Урок 4 из книги М.Фельденкрайза «Искусство движения. Уроки мастера»

    Этот соматический урок посвящен исследованию базовых паттернов движения через работу с четырьмя точками опоры.

    Исследуем какие из двух способов походки используются при движении в трех позах — опираясь на стопы и ладони. на четвереньках, стоя на ногах. Также обучимся изящному движению, чтобы садиться из положения опираясь на кисти и стопы. Удивительный урок, когда казалось бы невозможное движение через час становится легким и понятным

    «Только зная, что ты делаешь, можно сделать то, что хочешь».

    Особое значение в практике отводится эффективному использованию сильных мышц таза «Ваш таз — это электростанция, но чем он может быть вам полезен, если произошла путаница в проводах?». При эффективном использовании таза мы можем двигаться с минимальным напряжением в плечах

    Вы научитесь находить оптимальную дистанцию между стопами и ладонями при движении на четырех точках опоры, научитесь распределять вес без лишних усилий, заново откроете для себя естественную свободу перемещения в пространстве.

    И потом вы сможете легко интегрировать новый двигательный опыт в свои повседневные движения, например обычную ходьбу.


    P. S. После выполнения урока — удивительные ощущения

    Конечно удивительный урок

    Вначале и не понимаешь чего от тебя хотят, и как можно поднять стопу, находясь в наклоне и опираясь на стопы и кисти рук. Но потом находишь способ это сделать, сначала в минимальном диапазоне, потом — больше диапазон, и заключительное движение — когда перемещая таз, садишься то на одно бедро, то на другое бедро — восхищает тебя. Думаешь «не знал что я так умею» и повторяешь несколько раз, наслаждаясь новизной и своими возможностями.

    Бесплатный
    Перейти в постВ пост
    Уроки соматического движения
    15
  • Терапевтический шансон: три песни про то, как наш младенческий опыт формирует наш характер и судьбу. Слушаем, переживаем, прощаем, отпускаем…

    Терапевтический шансон: три песни про то, как наш младенческий опыт формирует наш характер и судьбу. Слушаем, переживаем, прощаем, отпускаем…

    Терапевтический шансон: три песни про то, как наш младенческий опыт формирует наш характер и судьбу. Слушаем, переживаем, прощаем, отпускаем…
    Подпишитесь на уровень «Практика»Уже есть подписка?
    Обычный шансон говорит: «Посмотри, какая у меня судьба». Терапевтический говорит: «Вот моя история, я рассказал всё как есть, как я это помню. Может быть и у тебя было что-то похожее?», В песне мы называем то, что для многих людей остаётся неназваным. И поём это так, чтобы через страдания ребёнка стала видна наша как бы взрослая жизньПодпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • «Изучаем пол. Двигаем плечом» Урок 3 из книги «Искусство движения. Уроки Мастера» М.Фельденкрайза

    «Изучаем пол. Двигаем плечом» Урок 3 из книги «Искусство движения. Уроки Мастера» М.Фельденкрайза

    «Изучаем пол. Двигаем плечом» Урок 3 из книги «Искусство движения. Уроки Мастера» М.Фельденкрайза
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    Интересный урок на исследование наших возможностей завести руку за спину. Весь урок работаем только с одной стороной тела. Это нужно для того, чтобы в конце урока сравнить две стороны тела - обычную и подготовленную уроком к действию - и удивиться различиям.Подпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • Как начинать дела так, чтобы их потом не бросать. «Цикл реализации» вместо «цикла выгорания» ; четыре важнейших правила

    Как начинать дела так, чтобы их потом не бросать. «Цикл реализации» вместо «цикла выгорания» ; четыре важнейших правила

    Как начинать дела так, чтобы их потом не бросать. «Цикл реализации» вместо «цикла выгорания» ; четыре важнейших правила
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    Наши ресурсы ограничены. а борьба - за деньги, отношения, здоровье - отнимает много сил. Как жить так, чтобы и жизнь была интересной, и планы реализовывались. И не было бы усталости от жизни и выгорания. Четыре важнейших правила для перехода от энергозатратной к наполняющей и радующей модели действияПодпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • Продумываем и выполняем. Урок 2 из книги «Искусство движения. Уроки мастера» М.Фельденкрайза

    Продумываем и выполняем. Урок 2 из книги «Искусство движения. Уроки мастера» М.Фельденкрайза

    Продумываем и выполняем. Урок 2 из книги «Искусство движения. Уроки мастера» М.Фельденкрайза
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    Урок соматического движения на улучшение мыслительного образа себя и координации действия сгибателей и разгибателей. После выполнения урока вы обнаружите, что мыслительная тренировка - тренировка с продумыванием движения в уме - может быть не менее эффективной, чем обычная тренировка с использованием реального движенияПодпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
    Уроки соматического движения
    15
  • Миф о жестокости и агрессивности людей с низкой эмпатией. Беды «суперэмпатов». Деятельное сострадание вместо эмпатии. Три практических и одно метафизическое действие

    Миф о жестокости и агрессивности людей с низкой эмпатией. Беды «суперэмпатов». Деятельное сострадание вместо эмпатии. Три практических и одно метафизическое действие

    Миф о жестокости и агрессивности людей с низкой эмпатией. Беды «суперэмпатов». Деятельное сострадание вместо эмпатии. Три практических и одно метафизическое действие
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    Является ли эмпатия такой уж добродетелью? Действительно ли уровень жестокости и агрессии определяется уровнем эмпатии? В чём основные проблемы суперэмпатов? Какой взгляд на Других важно развивать в себе вместо эмпатии, если она имеет такие сильные издержки и побочные эффекты. Мужество принять непостижимость ДругогоПодпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • Что не так с эмпатией? Она избирательна, предвзята и ограничена рамками «своей» группы. Данные исследований

    Что не так с эмпатией? Она избирательна, предвзята и ограничена рамками «своей» группы. Данные исследований

    Что не так с эмпатией? Она избирательна, предвзята и ограничена рамками «своей» группы. Данные исследований
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    Мы уверены в том, что эмпатия - это хорошо. Оказывается что это не всегда так. Современные исследования показывают, что эмпатия по своей природе избирательна, предвзята и ограничена рамками «своей» группы, поэтому может служить мощным катализатором жестокости, агрессии и равнодушия. Удивительные результаты исследований эмпатии и её скрытых издержекПодпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • Урок движения 1 «Винтовые движения к полу» из книги «Уроки Мастера» М.Фельденкрайза

    Урок движения 1 «Винтовые движения к полу» из книги «Уроки Мастера» М.Фельденкрайза

    Урок движения 1 «Винтовые движения к полу» из книги «Уроки Мастера» М.Фельденкрайза
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    Урок посвящён навыкам быстрого и лёгкого вставания с пола. Это важный навык для укрепления поясницы и освобобождения головы и шеи от излишнего напряжения. Улучшения навыков движения улучшает нашу жизнь.Подпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • Самооценка: завышенная, заниженная, адекватная. Причины завышенной и заниженной самооценки. Реальная самооценка. Как оценить свой уровень энергопотенциала. Концепция «Путь к свободе», текст 2

    Самооценка: завышенная, заниженная, адекватная. Причины завышенной и заниженной самооценки. Реальная самооценка. Как оценить свой уровень энергопотенциала. Концепция «Путь к свободе», текст 2

    Самооценка: завышенная, заниженная, адекватная. Причины завышенной и заниженной самооценки. Реальная самооценка. Как оценить свой уровень энергопотенциала. Концепция «Путь к свободе», текст 2
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    Большинство людей искренне считают, что хорошо знают себя и свои возможности. На практике точная самооценка встречается крайне редко.Только один из двадцати человек оценивает себя адекватно.В статье разбирается, откуда берутся завышенная и заниженная самооценка, почему они так устойчивы и как оценить свой реальный уровень. Вы сможете понять, где именно расходятся ваш образ себя и ваши настоящие возможности.Подпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • Закрытые родительско-детские альянсы: что это такое, как образуются, зачем родители втягивают детей в альянс, как это влияет на судьбу ребёнка во взрослом возрасте [Аудио, 22 мин]

    Закрытые родительско-детские альянсы: что это такое, как образуются, зачем родители втягивают детей в альянс, как это влияет на судьбу ребёнка во взрослом возрасте [Аудио, 22 мин]

    Закрытые родительско-детские альянсы: что это такое, как образуются, зачем родители втягивают детей в альянс, как это влияет на судьбу ребёнка во взрослом возрасте [Аудио, 22 мин]
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    В детстве мы общались с каждым из своих родителей. Но что говорил нам один родитель про другого? Очень часто один из родителей пытался показать, что он/она лучше чем другой родитель, притягивая ребёнка к себе. Создавая тем самым закрытый родительско-детский альянс. Это малоизвестная тема, но она сильно влияет на то, как мы строим отношения с другими людьми, став взрослыми. Вам надо про это знать!Подпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
    Концептуально
    4
  • «Движения молящегося». Урок соматического движения номер 9 том 2 цикла уроков «Вечерние занятия в Сан-Франциско» М.Фельденкрайза [Аудио, 61 мин]

    «Движения молящегося». Урок соматического движения номер 9 том 2 цикла уроков «Вечерние занятия в Сан-Франциско» М.Фельденкрайза [Аудио, 61 мин]

    «Движения молящегося». Урок соматического движения номер 9 том 2 цикла уроков «Вечерние занятия в Сан-Франциско» М.Фельденкрайза [Аудио, 61 мин]
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    Интегральный урок соматического движения с восхитительными результатами после выполнения урокаПодпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
    Уроки соматического движения
    15
  • Психологическое консультирование и критическое мышление. Как вместо решения одной проблемы получить другую проблему. Разбор ситуации

    Психологическое консультирование и критическое мышление. Как вместо решения одной проблемы получить другую проблему. Разбор ситуации

    Психологическое консультирование и критическое мышление. Как вместо решения одной проблемы получить другую проблему. Разбор ситуации
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    Как формируется наше самоотношение? как формируется наше отношение к другим людям? Похоже что кто-то значимый для нас - кому мы были открыты - рассказал нам, как относиться к себе и другим - а мы в это поверили...Подпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • Заботливая/холодная мать, детские стратегии выживания, возникновение «ложного Я» и страдания во взрослой жизни. Глава 1 из новой книги. Рабочее название «Ребёнок, который ждал любви»

    Заботливая/холодная мать, детские стратегии выживания, возникновение «ложного Я» и страдания во взрослой жизни. Глава 1 из новой книги. Рабочее название «Ребёнок, который ждал любви»

    Заботливая/холодная мать, детские стратегии выживания, возникновение «ложного Я» и страдания во взрослой жизни. Глава 1 из новой книги. Рабочее название «Ребёнок, который ждал любви»
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    "Ложная личность" ребенка формируется как ответ на эмоциональное пренебрежение или холодность со стороны матери. Ребенок думает "не она плохая, а я плохой/плохая". В первой главе рассмотрим как природа заложила в нас потребность в безусловной привязанности, почему «холодность» воспринимается как угроза выживанию, и как уже в раннем возрасте закладываются убеждения, определяющие всю дальнейшую жизнь.Подпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
  • Удлиняем позвоночник. Урок соматического движения. [Аудио, 50 мин]

    Удлиняем позвоночник. Урок соматического движения. [Аудио, 50 мин]

    Удлиняем позвоночник. Урок соматического движения. [Аудио, 50 мин]
    Подпишитесь на уровень «Практика» и оплатите архивУже есть подписка?
    Картинка носит иллюстративный характер и не отражает содержание и движения урока соматического движения из этого постаПодпишитесь, чтобы читать далее
    Практика
    Перейти в постВ пост
    Уроки соматического движения
    15
  • 1
  • 2
  • 3

Служба поддержки:

support@sponsr.rusponsr.rusponsr_support_bot
Защита персональных данных
Служба поддержки:
support@sponsr.rusponsr.rusponsr_support_bot
Защита персональных данных
Моя лентаКаталогПлатежиВойти