logo
Товарищ майор
Блокнот бородатого майора
logo
68
читателей
24 800 ₽
в месяц
Товарищ майор  Блокнот бородатого майора
О проекте Просмотр Уровни подписки Фильтры Статистика Обновления проекта Контакты Поделиться Метки
Все проекты
О проекте
Современная сеть переполнена контентом любого формата, от удалённых занятий йогой и до глубинной аналитики взаимосвязи количества туч над Кремлём и цен на энергоносители.
На этой странице вы никогда не прочитаете как стать успешным дауншифтером на Гоа и как переделать Теслу на газ. Только хорошие новости о России и её успехах, потому что о плохих вам уже рассказали.
Здесь - добрая машина пропаганды. Хмурая и немногословная, как похмельный комбат на утреннем разводе.
Простым и доступным языком говорим о жизни, армии, энергетике и значимых событиях текущего момента. Пишем статьи, воспоминания и шпаргалки шариковой ручкой на ладошке.
Публикации, доступные бесплатно
Уровни подписки
Учебка 300₽ месяц 2 880₽ год
(-20%)
При подписке на год для вас действует 20% скидка. 20% основная скидка и 0% доп. скидка за ваш уровень на проекте Товарищ майор
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Беспорядочные авторские статьи на различные темы, короткие или длинные, но обязательно с сохранением узнаваемого стиля, лексики и настроения. Новости вне новостного потока, но способные оказать влияние на будущее нашей страны и сфероида обитания всей популяции. Помесь политинформации и совещания в штабе дивизии, с оргвыводами, поощрениями, но без взысканий.

Тыл 500₽ месяц 4 800₽ год
(-20%)
При подписке на год для вас действует 20% скидка. 20% основная скидка и 0% доп. скидка за ваш уровень на проекте Товарищ майор

Обычная подписка, дающая доступ к чтению авторских записок, комментированию и предложению тем.

Оформить подписку
Штаб 600₽ месяц Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Смельчаки, прошедшие учебку, могут не только лишь читать и смотреть видео, устав разрешает им напрямую обращаться к автору с просьбой рассмотреть тот или иной вопрос. Ответ будет доставлен фельдъегерской службой в виде текста или видео, но лишь при условии, что товарищ майор хоть что-то понимает в данном вопросе. За каждым штабистом бронируется именная табуретка на каждой встрече в тесном кругу однополчан (проходят в среднем раз в три месяца).

Фронт 1 000₽ месяц 9 600₽ год
(-20%)
При подписке на год для вас действует 20% скидка. 20% основная скидка и 0% доп. скидка за ваш уровень на проекте Товарищ майор

Второй и самый продвинутый уровень. Каждому "фронтовику" каждый месяц заочно начисляется авторская благодарность в виде 1 (одного) литра легендарного напитка. То есть каждые два месяца вы можете напоминать автору и получать от него персональные подарки.

Оформить подписку
Фильтры
Статистика
68 подписчиков
24 800 ₽ в месяц
Обновления проекта
Поделиться
Метки
публикация 142 россия 86 сша 29 энергетика 27 украина 21 аэс 18 школа 18 война 17 политика 16 педагогика 13 геополитика 12 уголь 11 газ 10 германия 10 нефть 10 армия 8 китай 7 воспитание 6 Европа 6 атомная энергия 5 образование 5 польша 5 история 4 подростки 4 ссср 4 экономика 4 армения 3 атом 3 ВАГНЕР 3 выборы 3 газпром 3 евросоюз 3 золото 3 Израиль 3 Индия 3 карабах 3 личное мнение 3 природный газ 3 Франция 3 чехия 3 экология 3 азербайджан 2 америка 2 Афганистан 2 Африка 2 белоруссия 2 бензин 2 британия 2 великобритания 2 внешняя политика 2 геология 2 граница 2 дети 2 зерно 2 инновации 2 иран 2 канада 2 майдан 2 обучение 2 палестина 2 работа 2 русский язык 2 север 2 сербия 2 спг 2 статьи - аналитика 2 строительство 2 торговля 2 турция 2 феминизм 2 ЧВК 2 электроэнергия 2 юмор 2 япония 2 8 марта 1 BLM 1 covid-19 1 ge 1 Австрия 1 Аниме 1 Арктика 1 артиллерия 1 байден 1 борщ 1 будущее 1 вакцинация 1 венгрия 1 вертолет 1 вкусвилл 1 ВМФ 1 вов 1 вундеркинд 1 геоэнергетика 1 госдеп 1 Грузия 1 гэс 1 демография 1 деньги 1 дефицит 1 дзюдо 1 дипломатия 1 донбасс 1 дупа 1 железная дорога 1 законодательство 1 идиоты 1 империя 1 интернет 1 ирландия 1 ислам 1 испания 1 история жизни 1 Йемен 1 кавказ 1 казахстан 1 калининград 1 кино 1 кинология 1 киргизия 1 КНДР 1 компьютерные игры 1 космос 1 косово 1 криминал 1 куба 1 кудрин 1 лещ 1 лите 1 логика 1 Логистика 1 ложь 1 лондон 1 мигранты 1 миграция 1 молдавия 1 Музыка 1 мука 1 Навальный 1 нидерланды 1 новый год 1 ностальгия 1 оаэ 1 общество 1 олень 1 олигархи 1 Пакистан 1 пельмени 1 победа 1 подвиг 1 полиция 1 помпео 1 потери 1 праздники 1 пригожин 1 прогресс 1 Путин 1 разведка 1 реклама 1 родители 1 ростов 1 савчук 1 санкции 1 Саудовская Аравия 1 Семья 1 сепаратизм 1 скрепы 1 социальные сети 1 сплин 1 стихи 1 судан 1 техас 1 топливо 1 трамп 1 тренд 1 тула 1 тупой 1 Узбекистан 1 уран 1 финляндия 1 флот 1 хабаровск 1 хлеб 1 чечня 1 Швеция 1 шотландия 1 экспансия 1 элекроэнергия 1 юность 1 язык 1 Больше тегов
Читать: 12+ мин
logo Товарищ майор

У доски и в поле (№190)

Где-то ‎с‏ ‎год ‎назад ‎я ‎по ‎мере‏ ‎сил ‎помогал‏ ‎одной‏ ‎хорошей ‎девушке ‎выехать‏ ‎из ‎Украины.‏ ‎Барышня ‎оказалась ‎на ‎101%‏ ‎русской‏ ‎и ‎находиться‏ ‎вна ‎Украине‏ ‎текущего ‎формата ‎более ‎не ‎имела‏ ‎сил.‏ ‎Ситуацию ‎осложняло‏ ‎то, ‎что‏ ‎своей ‎русскостью ‎она ‎заразила ‎детей,‏ ‎всех‏ ‎четверых,‏ ‎что ‎осложняло‏ ‎жизнь ‎уже‏ ‎семье ‎в‏ ‎целом,‏ ‎ибо ‎папа‏ ‎там ‎был ‎убандеренный ‎на ‎всю‏ ‎кастрюлю, ‎плюс‏ ‎в‏ ‎самой ‎«европейской»  ‎стране‏ ‎даже ‎за‏ ‎нейтральное ‎отношение ‎к ‎России‏ ‎можно‏ ‎присесть ‎в‏ ‎тюрьму ‎благо‏ ‎писать ‎доносы ‎безвизовые ‎граждане ‎наблатыкались‏ ‎на‏ ‎отлично.

Короче, ‎мама‏ ‎с ‎четырьмя‏ ‎детками ‎сбежала ‎в ‎Россию ‎и‏ ‎благодаря‏ ‎приветливым‏ ‎и ‎добросердечным‏ ‎родственникам ‎осела‏ ‎в ‎Москве.‏ ‎Родственники‏ ‎оплачивали ‎квартиру,‏ ‎а ‎всё ‎остальное ‎пришлось ‎добывать‏ ‎в ‎ежедневном‏ ‎бою.

Суть‏ ‎рассказа ‎в ‎том,‏ ‎что ‎старший‏ ‎ребёнок, ‎который ‎НИКОГДА ‎не‏ ‎учил‏ ‎русский ‎язык‏ ‎и ‎вообще‏ ‎учился ‎по ‎«европейской» ‎программе, ‎попав‏ ‎сразу‏ ‎в ‎11‏ ‎класс ‎московской‏ ‎школы ‎вначале ‎охренел ‎от ‎реалий,‏ ‎а‏ ‎потом‏ ‎засучил ‎рукава,‏ ‎клацнул ‎зубами‏ ‎и ‎бросился‏ ‎на‏ ‎гранитный ‎массив.‏ ‎В ‎процессе ‎ребёнок ‎умудрился ‎сдать‏ ‎русский ‎и‏ ‎химию‏ ‎лучше ‎всех ‎одноклассников,‏ ‎что ‎вызвало‏ ‎нешуточный ‎прилив ‎ревности ‎у‏ ‎классного‏ ‎руководителя, ‎которая‏ ‎долго ‎отказывалась‏ ‎выдать ‎ребёнку ‎соответствующий ‎сертификат. ‎Как‏ ‎же‏ ‎так, ‎ишь,‏ ‎понаехали. ‎Это‏ ‎то, ‎о ‎чём ‎я ‎многократно‏ ‎говорил‏ ‎–‏ ‎изрядный ‎процент‏ ‎школьных ‎педагогов‏ ‎нельзя ‎подпускать‏ ‎к‏ ‎детям ‎на‏ ‎три ‎пушечных ‎выстрела, ‎потому ‎что‏ ‎эти ‎прекрасные‏ ‎люди‏ ‎не ‎поддерживают ‎хрупких‏ ‎и ‎ломких‏ ‎в ‎силу ‎возраста ‎детей,‏ ‎а‏ ‎топчутся ‎на‏ ‎них, ‎почёсывая‏ ‎свои ‎сраные ‎комплексы ‎и ‎обиды.

Ну‏ ‎да‏ ‎мы ‎не‏ ‎про ‎то.‏ ‎В ‎итоге ‎ребёнок ‎поступил ‎сразу‏ ‎в‏ ‎два‏ ‎медицинских ‎вуза‏ ‎и ‎в‏ ‎оба ‎прошёл‏ ‎на‏ ‎бюджет, ‎чем‏ ‎натурально ‎спас ‎маму ‎от ‎продажи‏ ‎самой ‎себя‏ ‎в‏ ‎рабство, ‎ибо ‎на‏ ‎следующий ‎год‏ ‎поступать ‎второму, ‎а ‎два‏ ‎кредита‏ ‎на ‎обучение‏ ‎вряд ‎ли‏ ‎покроет ‎даже ‎проданная ‎почка. ‎Меня,‏ ‎конечно,‏ ‎больше ‎всего‏ ‎интересовали ‎впечатления‏ ‎ребенка ‎от ‎новой ‎школы, ‎программы‏ ‎обучения,‏ ‎процесса‏ ‎подготовки ‎к‏ ‎ЕГЭ, ‎проведения‏ ‎олимпиад ‎и‏ ‎так‏ ‎далее.

Если ‎совсем‏ ‎просто, ‎то ‎между ‎украинской ‎и‏ ‎российской ‎школьной‏ ‎программой,‏ ‎по ‎словам ‎новоявленного‏ ‎студента, ‎БЕЗДНА.‏ ‎В ‎том ‎плане, ‎что‏ ‎российская‏ ‎намного ‎более‏ ‎современная, ‎комплексная‏ ‎и ‎СЛОЖНАЯ. ‎Прямо ‎вот ‎сложнее‏ ‎на‏ ‎порядки, ‎впрочем,‏ ‎когда ‎я‏ ‎узнал, ‎что ‎вна ‎Украине ‎в‏ ‎школах‏ ‎уже‏ ‎давно ‎отменены‏ ‎сочинения, ‎а‏ ‎дети  ‎в‏ ‎качестве‏ ‎контрольного ‎упражнения‏ ‎пишут ‎только ‎диктанты, ‎всё ‎встало‏ ‎на ‎свои‏ ‎места.‏ ‎В ‎общем ‎плане‏ ‎украинских ‎школьников‏ ‎учат ‎азам ‎математики ‎и‏ ‎других‏ ‎точных ‎наук,‏ ‎но ‎именно‏ ‎что ‎на ‎уровне ‎понимания ‎общих‏ ‎процессов‏ ‎и ‎не‏ ‎более. ‎Впервые‏ ‎взяв ‎в ‎руки ‎российские ‎учебники,‏ ‎респондент,‏ ‎скажем‏ ‎так, ‎испытал‏ ‎изрядное ‎удивление‏ ‎пополам ‎с‏ ‎приступом‏ ‎паники. ‎

Про‏ ‎гуманитарные ‎науки ‎вна ‎Украине ‎можно‏ ‎вообще ‎не‏ ‎говорить,‏ ‎тут ‎всё ‎понятно‏ ‎по ‎умолчанию,‏ ‎особенно ‎с ‎историей. ‎Это‏ ‎объясняет‏ ‎тот ‎факт,‏ ‎что ‎украинские‏ ‎школьники ‎и ‎студенты ‎практически ‎не‏ ‎появляются‏ ‎в ‎отчётах‏ ‎международных ‎олимпиад.‏ ‎Считать ‎до ‎ста ‎умеет, ‎крестик‏ ‎под‏ ‎банковским‏ ‎кредитным ‎договором‏ ‎поставить ‎может,‏ ‎ну ‎и‏ ‎хватит.‏ ‎Для ‎нео-европейца‏ ‎в ‎самый ‎раз.

Теперь, ‎когда ‎вы‏ ‎испытали ‎гордость‏ ‎за‏ ‎страну, ‎поговорим ‎о‏ ‎проблемах. ‎Особенно‏ ‎о ‎тех, ‎о ‎которых‏ ‎не‏ ‎принято ‎упоминать‏ ‎в ‎победоносных‏ ‎реляциях ‎и ‎красочных ‎докладах ‎нашего‏ ‎Минпросвета.

В‏ ‎прошлом ‎году‏ ‎мы ‎с‏ ‎моим ‎большим ‎другом ‎выпускали ‎класс,‏ ‎где‏ ‎была‏ ‎девочка-медалистка. ‎Честности‏ ‎ради ‎скажу,‏ ‎что ‎в‏ ‎целом‏ ‎на ‎медаль‏ ‎она ‎не ‎тянула, ‎но ‎была‏ ‎единственным ‎светлым‏ ‎пятном‏ ‎в ‎классе ‎конкретных‏ ‎дебилоидов, ‎была‏ ‎милым ‎и ‎крайне ‎трудолюбивым‏ ‎ребёнком,‏ ‎а ‎потому‏ ‎учительский ‎коллектив,‏ ‎не ‎сговариваясь ‎и ‎в ‎кои-то‏ ‎веки‏ ‎не ‎споря‏ ‎между ‎собой,‏ ‎помогал ‎ей ‎по ‎велению ‎души‏ ‎и‏ ‎сердца.

Ребёнок‏ ‎перевелся ‎в‏ ‎нашу ‎школу‏ ‎из ‎Иркутска,‏ ‎где‏ ‎она ‎училась‏ ‎в ‎лицее ‎№1, ‎который, ‎по‏ ‎её ‎же‏ ‎словам,‏ ‎считается ‎самым ‎лучшим‏ ‎и ‎сильным‏ ‎в ‎городе ‎и, ‎соответственно,‏ ‎регионе.

Проблема‏ ‎заключается ‎в‏ ‎том, ‎что,‏ ‎попав ‎в ‎по ‎сути ‎обычную‏ ‎московскую‏ ‎школу, ‎сразу‏ ‎стало ‎ясно,‏ ‎что ‎девчонка ‎НЕ ‎ТЯНЕТ ‎и‏ ‎причина‏ ‎заключается‏ ‎в ‎том‏ ‎уровне ‎знаний‏ ‎и ‎преподавания,‏ ‎который‏ ‎был ‎в‏ ‎Иркутске. ‎Прошу ‎понять ‎меня ‎правильно‏ ‎– ‎тут‏ ‎нет‏ ‎ни ‎единой ‎буквы‏ ‎надменности ‎и‏ ‎уничижения ‎школьных ‎педагогов ‎из‏ ‎регионов.‏ ‎Я ‎исключительно‏ ‎передаю ‎слова‏ ‎самой ‎отличницы. ‎А ‎их ‎общий‏ ‎посыл‏ ‎в ‎том,‏ ‎что ‎даже‏ ‎при ‎условно ‎(подчеркну, ‎условно) ‎унифицированной‏ ‎программе‏ ‎обучения‏ ‎уровень ‎даваемых‏ ‎знаний ‎в‏ ‎регионах ‎и‏ ‎в‏ ‎двух ‎столичных‏ ‎городах ‎очень ‎разный. ‎Естественно, ‎с‏ ‎положительным ‎отличием‏ ‎во‏ ‎вторую ‎сторону.

Сама ‎девчонка‏ ‎по ‎моей‏ ‎просьбе ‎вот ‎так ‎обозначила‏ ‎основные‏ ‎и ‎ключевые‏ ‎различия:

- в ‎регионах‏ ‎педсостав ‎в ‎школах ‎это ‎преимущественно‏ ‎люди‏ ‎старше ‎среднего‏ ‎или ‎предпенсионного‏ ‎возраста

- очень ‎мало ‎молодых ‎педагогов, ‎которые‏ ‎и‏ ‎«в‏ ‎струе» ‎с‏ ‎учениками

- (конечно ‎же,‏ ‎не ‎все,‏ ‎но)‏ ‎значительная ‎часть‏ ‎учителей ‎в ‎регионах ‎это ‎очень‏ ‎уставшие ‎люди,‏ ‎которым‏ ‎ничего ‎не ‎нужно‏ ‎и ‎на‏ ‎работу ‎они ‎ходят ‎автоматически,‏ ‎чтобы‏ ‎автоматически ‎же‏ ‎начитывать ‎зазубренные‏ ‎параграфы ‎учебников. ‎Именно ‎отсюда, ‎кстати,‏ ‎растёт‏ ‎пресловутый ‎учительский‏ ‎вой ‎про‏ ‎ненавистный ‎ЕГЭ, ‎«который ‎постоянно ‎меняют‏ ‎и‏ ‎надо‏ ‎постоянно ‎доучиваться‏ ‎и ‎подстраиваться»

- региональный‏ ‎менталитет, ‎усиленный‏ ‎подростковыми‏ ‎гормонами, ‎по‏ ‎которому ‎быть ‎умным ‎и ‎отличником‏ ‎взападло. ‎Это‏ ‎вообще‏ ‎уникальное ‎явление, ‎когда‏ ‎во ‎всём‏ ‎мире ‎люди ‎из ‎кожи‏ ‎вон‏ ‎лезут, ‎чтобы‏ ‎получить ‎образование,‏ ‎а ‎у ‎нас ‎культура ‎и‏ ‎культ‏ ‎успешной ‎учёбы‏ ‎отсутствует, ‎как‏ ‎явление. ‎Наследие ‎90-ых ‎и ‎узкий‏ ‎круг‏ ‎местных‏ ‎возможностей, ‎увы,‏ ‎не ‎способствуют‏ ‎их ‎возникновению,‏ ‎а‏ ‎наоборот ‎еще‏ ‎сильнее ‎накладывают ‎на ‎умы ‎родителей,‏ ‎должных ‎стимулировать,‏ ‎а‏ ‎иногда ‎и ‎кнутом‏ ‎понукать ‎своих‏ ‎отпрысков ‎к ‎успеваемости, ‎шаблон‏ ‎«да‏ ‎зачем ‎оно‏ ‎всё ‎надо,‏ ‎пойдешь ‎вон ‎на ‎автомеханика ‎учиться».

Очередная‏ ‎грань‏ ‎проблемы ‎–‏ ‎это ‎оценка‏ ‎успешности ‎работы ‎школьного ‎образования ‎в‏ ‎целом.‏ ‎Сегодня‏ ‎основным ‎показателем‏ ‎является ‎не‏ ‎средний ‎уровень‏ ‎знаний‏ ‎и ‎умений,‏ ‎а ‎количество ‎баллов, ‎полученных ‎учениками‏ ‎по ‎итогам‏ ‎ОГЭ‏ ‎и ‎ЕГЭ. ‎Система‏ ‎эта ‎крайне‏ ‎пагубная, ‎но ‎школа ‎тут‏ ‎лишь‏ ‎одна ‎из‏ ‎виновниц. ‎В‏ ‎данном ‎случае ‎система ‎образования ‎лишь‏ ‎реагирует‏ ‎на ‎социальный‏ ‎запрос ‎со‏ ‎стороны ‎общества ‎в ‎лице ‎пап-мам‏ ‎и‏ ‎дедушек-бабушек,‏ ‎для ‎которых‏ ‎абсолютным ‎мерилом‏ ‎является ‎поступление‏ ‎чада‏ ‎в ‎университет.‏ ‎Ведь ‎наша ‎Машенька ‎ради ‎этого‏ ‎и ‎мучается‏ ‎с‏ ‎уроками ‎11 ‎лет!‏ ‎Школа ‎слышит,‏ ‎трясёт ‎гривой, ‎кроит ‎учебную‏ ‎программу‏ ‎(неофициально, ‎ибо‏ ‎по ‎бумагам‏ ‎все ‎проводится ‎в ‎строжайшем ‎соответствии)‏ ‎и‏ ‎сосредотачивает ‎все‏ ‎усилия ‎на‏ ‎натаскивании ‎учебных ‎горизонталей ‎на ‎конкретный‏ ‎результат.

В‏ ‎нашем‏ ‎давнем ‎очерке‏ ‎«Буквари ‎и‏ ‎берцы» ‎здесь‏ ‎мы‏ ‎уже ‎рассматривали‏ ‎базовую ‎задачу ‎армии ‎и ‎школы,‏ ‎как ‎социального‏ ‎института‏ ‎МАССОВОГО ‎обучения. ‎Но‏ ‎если ‎в‏ ‎реалиях ‎современной ‎армии ‎все‏ ‎дебилы‏ ‎отсеиваются ‎в‏ ‎инвалидные ‎кресла‏ ‎или ‎под ‎деревянные ‎кресты, ‎то‏ ‎школа‏ ‎продолжает ‎носить‏ ‎в ‎себе‏ ‎всё ‎те ‎же ‎болячки ‎без‏ ‎малейшего‏ ‎шанса‏ ‎на ‎их‏ ‎даже ‎очаговое‏ ‎лечение.

Но ‎вернемся‏ ‎к‏ ‎основной ‎проблеме‏ ‎– ‎кадрам.

Они, ‎как ‎утверждал ‎товарищ‏ ‎Сталин, ‎решают‏ ‎всё,‏ ‎а ‎уже ‎дед‏ ‎за ‎успешность‏ ‎понимал, ‎как ‎никто ‎другой.‏ ‎

Ещё‏ ‎раз ‎подчеркнём,‏ ‎что ‎мы‏ ‎не ‎мажем ‎черным ‎негативом ‎всех‏ ‎учителей‏ ‎из ‎регионов‏ ‎разом, ‎мы‏ ‎лишь ‎обозначаем ‎пунктиром ‎границы ‎трагедии.‏ ‎Сегодня‏ ‎в‏ ‎России, ‎как‏ ‎бы ‎ни‏ ‎было ‎приятно‏ ‎сравнение‏ ‎с ‎Украиной,‏ ‎учительский ‎корпус ‎испытывает ‎колоссальную ‎нехватку‏ ‎молодых, ‎энергичных‏ ‎и‏ ‎умных ‎людей. ‎Происходит‏ ‎это ‎по‏ ‎причине, ‎которую ‎мне ‎пару‏ ‎лет‏ ‎назад ‎сами‏ ‎школьные ‎коллеги‏ ‎обрисовали, ‎как ‎«двойной ‎отрицательный ‎отбор».

Суть‏ ‎его‏ ‎заключается ‎в‏ ‎том, ‎что‏ ‎до ‎работы ‎у ‎доски ‎доходят‏ ‎лишь‏ ‎ЕДИНИЦЫ‏ ‎действительно ‎грамотных,‏ ‎фанатично ‎влюблённых‏ ‎и ‎желающих‏ ‎сворачивать‏ ‎горы ‎людей.‏ ‎Конечно, ‎в ‎государственном ‎учительском ‎корпусе‏ ‎хватает ‎профи‏ ‎и‏ ‎фанатов, ‎но ‎людей‏ ‎таких ‎мало‏ ‎и ‎тем ‎сильнее ‎они‏ ‎выделяются‏ ‎на ‎общем‏ ‎фоне, ‎незаметно‏ ‎мигрируя ‎в ‎лучшие ‎условия, ‎т.е.‏ ‎в‏ ‎Москву ‎и‏ ‎Питер. ‎

Первое‏ ‎негативное ‎сито ‎– ‎это ‎набор‏ ‎в‏ ‎педагогические‏ ‎вузы. ‎Идут‏ ‎сюда ‎в‏ ‎абсолютной ‎своей‏ ‎массе‏ ‎те, ‎кто‏ ‎не ‎смог ‎поступить ‎«на ‎другую‏ ‎нормальную ‎специальность».‏ ‎Это‏ ‎не ‎мои ‎слова,‏ ‎это ‎цитата‏ ‎выпускников. ‎Понимаю ‎общее ‎возмущение,‏ ‎но‏ ‎сие ‎факт,‏ ‎который ‎подтверждается:

- суммой‏ ‎баллов, ‎которые ‎необходимы ‎для ‎поступления‏ ‎(она‏ ‎ничтожна)

- количеством ‎бюджетных‏ ‎мест ‎(оно‏ ‎огромно)

То ‎есть ‎государство ‎прекрасно ‎понимает,‏ ‎что‏ ‎учиться‏ ‎в ‎пед‏ ‎молодежь ‎не‏ ‎рвётся, ‎а‏ ‎потому‏ ‎молчаливо ‎понижает‏ ‎входную ‎планку. ‎Соответственно, ‎студенческий ‎контингент‏ ‎уже ‎с‏ ‎первых‏ ‎дней ‎представляет ‎собой‏ ‎очень ‎средний‏ ‎и ‎слабо ‎мотивированный ‎социум,‏ ‎где,‏ ‎как ‎известно,‏ ‎всё ‎определяет‏ ‎та ‎самая ‎средняя ‎температура ‎по‏ ‎больнице.‏ ‎Проще ‎говоря,‏ ‎изначально ‎учиться‏ ‎на ‎учителя ‎приходят ‎не ‎самые‏ ‎лучшие‏ ‎и‏ ‎заряженные ‎молодые‏ ‎люди. ‎С‏ ‎исключениями, ‎конечно,‏ ‎которые‏ ‎ещё ‎больше‏ ‎подчеркивают ‎общее ‎правило.

Те, ‎кто ‎дожил‏ ‎до ‎выпускных‏ ‎экзаменов,‏ ‎формируют ‎второе ‎негативное‏ ‎сито ‎или‏ ‎отрицательный ‎отбор. ‎

После ‎выпуска‏ ‎в‏ ‎специальность ‎работать‏ ‎идут ‎считанные‏ ‎единицы ‎и ‎это ‎не ‎фигура‏ ‎речи.‏ ‎Моя ‎жена‏ ‎в ‎свое‏ ‎время ‎оканчивала ‎педагогический ‎университет ‎им.‏ ‎Н.К.‏ ‎Крупской‏ ‎и ‎на‏ ‎сегодняшний ‎день‏ ‎со ‎всего‏ ‎потока‏ ‎только ‎ОДИН‏ ‎человек ‎посвятил ‎свою ‎жизнь ‎обучению‏ ‎детей. ‎Все‏ ‎прочие‏ ‎занимаются ‎чем ‎угодно:‏ ‎работают ‎в‏ ‎полиции, ‎адвокатами, ‎арбитражниками, ‎кое-кто‏ ‎даже‏ ‎проектирует ‎промышленные‏ ‎системы ‎освещения.‏ ‎То ‎есть ‎люди ‎с ‎дипломом‏ ‎педвуза‏ ‎осознанно ‎разбежались,‏ ‎кто ‎куда,‏ ‎лишь ‎бы ‎только ‎не ‎в‏ ‎школу.‏ ‎И‏ ‎даже ‎если‏ ‎допустить, ‎что‏ ‎единственный ‎оставшийся‏ ‎это‏ ‎гений ‎и‏ ‎абсолютный ‎псих, ‎то ‎в ‎целом‏ ‎это ‎не‏ ‎решает‏ ‎вопроса, ‎как ‎массово‏ ‎дать ‎детям‏ ‎знания ‎и ‎практические ‎умения.‏ ‎Один‏ ‎и ‎в‏ ‎поле, ‎и‏ ‎у ‎доски ‎– ‎не ‎воин.

В‏ ‎нашем‏ ‎конкретном ‎сравнении‏ ‎средней ‎школы‏ ‎в ‎Москве ‎и ‎лучшего ‎лицея‏ ‎Иркутска‏ ‎всё‏ ‎описанное ‎выше‏ ‎отражено ‎во‏ ‎всей ‎полноте‏ ‎красок.‏ ‎Благодаря ‎столичным‏ ‎надбавкам ‎даже ‎в ‎среднестатистических ‎ГБОУ‏ ‎столицы ‎достаточно‏ ‎больше‏ ‎количество ‎молодых ‎учителей‏ ‎и ‎мужчин,‏ ‎что ‎отдельная ‎головная ‎боль‏ ‎и‏ ‎трагедия ‎российской‏ ‎школы, ‎где‏ ‎безраздельно ‎правит ‎бабское, ‎да ‎простится‏ ‎мне‏ ‎такое ‎определение,‏ ‎начало.

Московский ‎уровень‏ ‎зарплаты ‎учителя ‎фантастичен ‎для ‎регионов,‏ ‎в‏ ‎рамках‏ ‎самой ‎столицы‏ ‎я ‎бы‏ ‎охарактеризовал ‎его,‏ ‎как‏ ‎средне-конкурентный. ‎То‏ ‎есть ‎имеется ‎изрядная ‎текучка ‎кадров,‏ ‎но ‎она‏ ‎не‏ ‎критична ‎и ‎не‏ ‎приводит ‎к‏ ‎смерти ‎мозга ‎и ‎двигательно-мотивационного‏ ‎аппарата.‏ ‎В ‎средней‏ ‎московской ‎школе‏ ‎есть ‎и ‎молодые ‎преподы, ‎и‏ ‎мужчины,‏ ‎и ‎педагогический‏ ‎состав ‎в‏ ‎массе ‎своей ‎заряжен ‎на ‎работу‏ ‎и‏ ‎получение‏ ‎ожидаемого ‎результата.‏ ‎Мы ‎говорили,‏ ‎что ‎результат‏ ‎этот‏ ‎спорен, ‎но‏ ‎сейчас ‎речь ‎о ‎другом.

В ‎условном‏ ‎Иркутске ‎ситуация‏ ‎ровно‏ ‎обратная. ‎

Даже ‎в‏ ‎самой ‎сильной‏ ‎школе ‎средняя ‎планка ‎учительской‏ ‎заинтересованности‏ ‎и ‎компетентности‏ ‎очень ‎ниже‏ ‎среднего. ‎Из-за ‎также ‎упомянутого ‎двойного‏ ‎отрицательного‏ ‎отбора, ‎когда‏ ‎все ‎умные‏ ‎и ‎энергичные ‎ушли, ‎как ‎минимум,‏ ‎в‏ ‎частное‏ ‎преподавание, ‎или,‏ ‎по ‎завету‏ ‎Дмитрия ‎Медведева,‏ ‎в‏ ‎бизнес ‎деньги‏ ‎зарабатывать. ‎Винить ‎их ‎нельзя, ‎пафосными‏ ‎словами ‎и‏ ‎мантрами‏ ‎про ‎призвание ‎семью‏ ‎не ‎накормишь‏ ‎и ‎автокредит ‎не ‎погасишь.

Соответственно,‏ ‎общий‏ ‎СРЕДНИЙ ‎уровень‏ ‎знаний ‎и‏ ‎умений ‎в ‎регионах ‎значительно ‎НИЖЕ,‏ ‎а‏ ‎точечные ‎вкрапления‏ ‎разрывателей ‎международных‏ ‎олимпиад ‎это ‎не ‎результат ‎успешной‏ ‎работы‏ ‎системы‏ ‎школьного ‎образования‏ ‎в ‎целом,‏ ‎а ‎успех‏ ‎узкопрофильных‏ ‎учебных ‎заведений,‏ ‎вроде ‎полузакрытых ‎школ ‎физики ‎и‏ ‎химии ‎в‏ ‎Казани.

В‏ ‎качестве ‎итога, ‎пожалуй,‏ ‎скажу, ‎что‏ ‎радоваться ‎образовательному ‎днищу ‎у‏ ‎хохлов‏ ‎очень ‎так‏ ‎себе ‎занятие.‏ ‎

Во-первых, ‎мы ‎не ‎эти ‎самые‏ ‎хохлы,‏ ‎вся ‎суть‏ ‎жизненной ‎парадигмы‏ ‎которых ‎сводится ‎к ‎«абы ‎у‏ ‎москаля‏ ‎хуже‏ ‎было». ‎Во-вторых,‏ ‎образование ‎это‏ ‎такой ‎же‏ ‎спорт‏ ‎высоких ‎достижений,‏ ‎как ‎легкая ‎атлетика ‎или ‎бокс,‏ ‎где ‎для‏ ‎восхождения‏ ‎на ‎пьедестал ‎нужно‏ ‎соревноваться ‎и‏ ‎равняться ‎на ‎лучших, ‎типа‏ ‎Сергея‏ ‎Бубки ‎или‏ ‎Сауля ‎Альвареса.‏ ‎Если ‎радоваться, ‎что ‎ты ‎обогнал‏ ‎всех‏ ‎колченогих ‎алкашей‏ ‎и ‎переколотил‏ ‎всех ‎дистрофанов ‎на ‎районе, ‎то‏ ‎реальную‏ ‎мировую‏ ‎планку ‎тебе‏ ‎никогда ‎не‏ ‎взять. ‎Понятное‏ ‎дело,‏ ‎что ‎на‏ ‎мировой ‎уровень ‎выходят ‎единицы, ‎но‏ ‎чтобы ‎эти‏ ‎единицы‏ ‎допрыгнули ‎наверх, ‎они‏ ‎должны ‎отталкиваться‏ ‎от ‎изначально ‎ВЫСОКОГО ‎СРЕДНЕГО‏ ‎УРОВНЯ.‏ ‎В ‎данном‏ ‎случае ‎знаний.

К‏ ‎сожалению, ‎этот ‎текст ‎прочитает ‎сотня‏ ‎подписчиков‏ ‎этой ‎страницы,‏ ‎а ‎наверх‏ ‎отнесут ‎очередной ‎сияющий ‎доклад ‎о‏ ‎головокружительных‏ ‎успехах‏ ‎Минпросвета, ‎где‏ ‎отдельно ‎будет‏ ‎написано, ‎что‏ ‎учителя‏ ‎просят ‎их‏ ‎даже ‎не ‎кормить, ‎чтобы ‎они‏ ‎не ‎отвлекались‏ ‎от‏ ‎своего ‎любимого ‎призвания.


Читать: 8+ мин
logo Товарищ майор

Наруто, Винни Пух и два дымящихся Кольта (№178)

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Вернёмся к нашим школьно-воспитательным баранам, только в роли последних выступают не школьники, а дяди и тёти, вознамерившиеся их спасти и облагодетельствовать

Читать: 7+ мин
logo Товарищ майор

Александр Родионович и проблемы ножевого боя в призме педагогики (№173)

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Все уже, наверно, видели новость о том, как в Химках школьница порезала ножом одноклассницу. Итак.
Речь идёт не о колумбайне...

Читать: 13+ мин
logo Товарищ майор

Софистика стыда на фронте гибридной войны (№165)

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Читать: 4+ мин
logo Товарищ майор

Ангелы плачут черными чернилами (№159)

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Читать: 6+ мин
logo Товарищ майор

Прецедент универсальной отмычки (№154)

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Вдумчивое вскрытие чуда под названием "девочка-вундеркинд Алиса Теплякова"

Смотреть: 28+ мин
logo Товарищ майор

Палки, галки, сломанные судьбы (№153)

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Что бы вы сделали с директором школы, где зарезали ученика?

Читать: 8+ мин
logo Товарищ майор

Говорящие да обрящут (№146)

Время ‎бежит‏ ‎с ‎какой-то ‎просто ‎угрожающей ‎скоростью.‏ ‎Буквально ‎вчера‏ ‎я‏ ‎в ‎лекционном ‎зале‏ ‎нашей ‎школы‏ ‎на ‎пальцах ‎и ‎на‏ ‎доске‏ ‎пояснял ‎десятиклассникам,‏ ‎почему ‎им‏ ‎действительно ‎не ‎следует ‎ходить ‎на‏ ‎демонстрации‏ ‎в ‎поддержку‏ ‎пана ‎Навального,‏ ‎а ‎вот ‎поди ‎ж ‎ты,‏ ‎уже‏ ‎почти‏ ‎год ‎прошел.‏ ‎Ну, ‎ладно,‏ ‎девять ‎месяцев,‏ ‎но‏ ‎все ‎равно‏ ‎молниеносно.

А ‎вспомнил ‎я ‎эти ‎события‏ ‎вот ‎почему.

https://ria.ru/20210819/dzhumaev-1746444449.html

Вчера‏ ‎московский‏ ‎суд ‎вынес ‎приговор‏ ‎одному ‎из‏ ‎самых ‎ярко ‎мелькнувших ‎на‏ ‎телеэкранах‏ ‎персонажей ‎той‏ ‎зимы. ‎Речь‏ ‎идёт ‎о ‎младом ‎чеченце ‎Саид-Мухамад‏ ‎Джумаеве.‏ ‎Вы ‎наверняка‏ ‎видели ‎видео,‏ ‎где ‎молодой ‎и ‎бесстрашный ‎кавказец‏ ‎умело‏ ‎и,‏ ‎презрев ‎ответные‏ ‎удары, ‎молотит‏ ‎«космонавтов» ‎Росгвардии.‏ ‎Полиция‏ ‎бьет ‎в‏ ‎ответ, ‎Джумаев ‎падает, ‎и ‎его‏ ‎шустро ‎затягивают‏ ‎в‏ ‎толпу, ‎отсекая ‎от‏ ‎нависающих ‎наручников.

На‏ ‎Саида ‎мгновенно ‎обрушилась ‎сетевая‏ ‎слава,‏ ‎поэты ‎желтой‏ ‎резины ‎посвящали‏ ‎ему ‎стихи, ‎девочки ‎вздыхали ‎и‏ ‎меняли‏ ‎мокрые ‎платки,‏ ‎глядя ‎на‏ ‎черноглазого ‎и ‎широкоплечего ‎джигита, ‎а‏ ‎где-то‏ ‎в‏ ‎прокуренной ‎тишине‏ ‎дата-центров ‎деловито‏ ‎гудели ‎сервера,‏ ‎в‏ ‎кремниевой ‎памяти‏ ‎которых ‎бесцеремонно ‎ковырялись ‎Face-ID ‎приложения.‏ ‎Личность ‎кавказского‏ ‎берсеркера‏ ‎установили ‎буквально ‎за‏ ‎сутки, ‎и‏ ‎вот ‎тут ‎началось ‎самое‏ ‎интересное.‏ ‎

Как ‎считает‏ ‎широкая ‎российская‏ ‎общественность, ‎чеченские ‎диаспоры ‎и ‎тейпы‏ ‎пользуются‏ ‎в ‎России‏ ‎исключительной ‎привилегированностью.‏ ‎Сферический ‎Рамзан ‎в ‎вакууме, ‎по‏ ‎мнению‏ ‎ширнармасс,‏ ‎способен ‎на‏ ‎любые ‎чудеса‏ ‎с ‎государственным‏ ‎бюджетом,‏ ‎уголовным ‎кодексом‏ ‎и ‎трекингом ‎по ‎IP. ‎Я‏ ‎никогда ‎не‏ ‎был‏ ‎в ‎самой ‎Чечне‏ ‎и ‎допускаю,‏ ‎что ‎там ‎возможно ‎разное‏ ‎волшебство,‏ ‎а ‎местами,‏ ‎возможно, ‎даже‏ ‎кивает ‎одуванчиковой ‎головой ‎милое ‎средневековье,‏ ‎при‏ ‎этом ‎есть‏ ‎очевидный ‎факт,‏ ‎оспорить ‎который ‎невозможно. ‎Во ‎всём,‏ ‎что‏ ‎касается‏ ‎межэтнических, ‎социальных‏ ‎и ‎прочих‏ ‎отношений ‎«наружу»,‏ ‎Грозный‏ ‎и ‎его‏ ‎аналогичный ‎лидер ‎занимают ‎принципиальную ‎позицию‏ ‎равности. ‎То‏ ‎бишь‏ ‎есть ‎закон, ‎он‏ ‎один ‎для‏ ‎всех ‎и ‎пусть ‎от‏ ‎прокурора‏ ‎никто ‎не‏ ‎уйдет ‎обиженным.

Да-да,‏ ‎несомненно, ‎кулуарно ‎есть ‎не ‎один‏ ‎случай‏ ‎решалова, ‎отмазываний‏ ‎и ‎всего‏ ‎прочего, ‎но ‎скажите ‎мне, ‎мои‏ ‎дорогие‏ ‎патриоты‏ ‎ивушек ‎и‏ ‎ватрушек, ‎что,‏ ‎других ‎у‏ ‎нас‏ ‎не ‎отмазывают?

Чечня‏ ‎республика ‎небольшая, ‎а ‎учитывая ‎общую‏ ‎численность ‎в‏ ‎полтора‏ ‎миллиона ‎душ, ‎ортодоксальность‏ ‎и ‎всё‏ ‎ещё ‎крепкую ‎клановость, ‎новость‏ ‎о‏ ‎причастности ‎юного‏ ‎боевитого ‎дарования‏ ‎к ‎беспорядкам ‎в ‎столице ‎долетела,‏ ‎куда‏ ‎надо, ‎быстрее,‏ ‎чем ‎Саша‏ ‎Сотник ‎до ‎пивной ‎в ‎субботу‏ ‎утром.

Власти‏ ‎республики‏ ‎вышли ‎на‏ ‎родственников ‎Джумаева‏ ‎и ‎сделали‏ ‎официальное‏ ‎заявление ‎–‏ ‎если ‎Саид ‎самостоятельно ‎придет ‎с‏ ‎повинной, ‎Грозный‏ ‎окажет‏ ‎ему ‎всемерную ‎помощь.‏ ‎На ‎русском‏ ‎с ‎юридическим ‎акцентом ‎это‏ ‎звучит‏ ‎как ‎«спишем‏ ‎на ‎молодость,‏ ‎тупость, ‎а ‎потом ‎за ‎сотрудничество‏ ‎со‏ ‎следствием ‎порешаем‏ ‎условку». ‎Так‏ ‎бы ‎практически ‎гарантированно ‎и ‎вышло,‏ ‎но‏ ‎пламенный‏ ‎борец ‎за‏ ‎всё ‎хорошее‏ ‎решил, ‎что‏ ‎он‏ ‎умнее ‎итум-калинского‏ ‎муллы ‎и ‎ударился ‎в ‎бега.‏ ‎Не ‎помогли‏ ‎ни‏ ‎увещевания ‎земляков, ‎ни‏ ‎просьбы ‎родных.‏ ‎

Джумаева ‎выловили ‎пограничники ‎в‏ ‎лесах‏ ‎под ‎Псковом,‏ ‎когда ‎он,‏ ‎аки ‎хрестоматийный ‎большевик, ‎угнетаемый ‎царизмом,‏ ‎пытался‏ ‎свалить ‎в‏ ‎Латвию. ‎Здесь‏ ‎мы ‎передаем ‎пламенный ‎привет ‎всем‏ ‎любителям‏ ‎сахарного‏ ‎забвения, ‎никогда‏ ‎не ‎ставящих‏ ‎галочки ‎в‏ ‎формах‏ ‎«разрешаю ‎сбор‏ ‎информации» ‎и ‎верующих ‎в ‎приватность‏ ‎современного ‎мира.‏ ‎Вычислили‏ ‎его ‎максимально ‎просто‏ ‎– ‎запеленговали‏ ‎по ‎ОТКЛЮЧЕННОМУ ‎мобильному ‎телефону,‏ ‎а‏ ‎дальше ‎в‏ ‎дело ‎вступили‏ ‎карацупы ‎и ‎джульбарсы.

Показательно, ‎что ‎ни‏ ‎Кадыров,‏ ‎ни ‎землячества‏ ‎за ‎Джумаева‏ ‎так ‎и ‎не ‎вписались. ‎Одни‏ ‎списывают‏ ‎это‏ ‎на ‎яростный‏ ‎«стук» ‎других‏ ‎задержанных, ‎которые‏ ‎дали‏ ‎против ‎чеченца‏ ‎шесть ‎тонн ‎показаний, ‎я ‎же‏ ‎склонен ‎считать,‏ ‎что‏ ‎в ‎Грозном ‎решили‏ ‎не ‎портить‏ ‎отношения ‎с ‎центром ‎ради‏ ‎одного‏ ‎глухого ‎ишака.

Кстати,‏ ‎обратите ‎внимание,‏ ‎как ‎менялось ‎настроение ‎арестованного. ‎На‏ ‎фото‏ ‎№1 ‎он‏ ‎на ‎первом‏ ‎судебном ‎заседании ‎– ‎весел, ‎показательно‏ ‎бравурен,‏ ‎на‏ ‎фото ‎№2‏ ‎он ‎же‏ ‎в ‎момент‏ ‎оглашения‏ ‎приговора ‎–‏ ‎побрит ‎налысо, ‎без ‎бороды, ‎взгляд‏ ‎печальный ‎смотрит‏ ‎в‏ ‎пол.


Весьма ‎вероятно ‎я‏ ‎преувеличиваю, ‎что‏ ‎один ‎парень ‎с ‎проблемами‏ ‎слуха‏ ‎очень ‎сильно‏ ‎подкузьмил ‎не‏ ‎только ‎себе, ‎но ‎и ‎своим‏ ‎ближайшим‏ ‎родственникам. ‎Потому‏ ‎что ‎с‏ ‎судимостью ‎по ‎такой ‎статье ‎самому‏ ‎Саиду‏ ‎теперь‏ ‎ни ‎за‏ ‎что ‎не‏ ‎видать ‎работы‏ ‎в‏ ‎любых ‎органах‏ ‎или ‎мало-мальски ‎государственных ‎предприятиях, ‎более‏ ‎того, ‎с‏ ‎трудоустройством‏ ‎будут ‎проблемы ‎и‏ ‎у ‎братьев-сестер.‏ ‎Допускаю, ‎что ‎внутри ‎республики‏ ‎на‏ ‎это ‎смотрят‏ ‎сквозь ‎пальцы,‏ ‎но ‎в ‎любом ‎случае ‎факт‏ ‎остаётся‏ ‎фактом ‎–‏ ‎политтехнологи ‎не‏ ‎состоявшейся ‎революции ‎Джумаева ‎кинули, ‎и‏ ‎теперь‏ ‎последствия‏ ‎своей ‎дебильной‏ ‎бравады ‎хлебать‏ ‎ситечком ‎будет‏ ‎лично‏ ‎он ‎и‏ ‎его ‎семья.

И ‎здесь ‎мы ‎перешагнём‏ ‎на ‎ступеньку‏ ‎главной‏ ‎темы, ‎уж ‎простите‏ ‎за ‎столь‏ ‎пространные ‎вступления. ‎Отвык-с, ‎понимаете‏ ‎ли.

Я‏ ‎вновь ‎(без‏ ‎всякого ‎выпрашивания‏ ‎комплиментов) ‎повторюсь, ‎что ‎не ‎считаю‏ ‎себя‏ ‎ни ‎педагогом,‏ ‎ни ‎психологом.‏ ‎В ‎школе ‎я ‎очутился ‎случайно,‏ ‎как‏ ‎женщина‏ ‎с ‎низкой‏ ‎ответственностью ‎на‏ ‎воскресной ‎службе.‏ ‎Но.‏ ‎Именно ‎поэтому‏ ‎я ‎сохраняю ‎свежесть ‎восприятия ‎всего‏ ‎происходящего ‎внутри‏ ‎и‏ ‎около ‎школьных ‎стен.

Перефразируя‏ ‎классика, ‎отметим,‏ ‎что ‎«Саида ‎опыт ‎–‏ ‎другим‏ ‎наука». ‎В‏ ‎первую ‎очередь…‏ ‎родителям. ‎Если ‎бы ‎Джумаев ‎прислушался‏ ‎к‏ ‎настойчивым ‎просьбам,‏ ‎жизнь ‎его‏ ‎пошла ‎бы ‎по ‎совсем ‎другим‏ ‎рельсам.‏ ‎Я‏ ‎охотно ‎допускаю,‏ ‎что ‎он‏ ‎действительно ‎неплохой‏ ‎парень,‏ ‎в ‎конце‏ ‎концов, ‎кто ‎из ‎нас ‎в‏ ‎молодости ‎не‏ ‎бурлил‏ ‎кровью, ‎не ‎мечтал‏ ‎сломать ‎старый‏ ‎и ‎построить ‎новый ‎(единственно‏ ‎справедливый)‏ ‎мир? ‎Да‏ ‎все, ‎все.

Я‏ ‎в ‎очередной ‎раз ‎повторю ‎своё‏ ‎глубокое‏ ‎убеждение ‎–‏ ‎современная ‎молодежь‏ ‎не ‎плохая, ‎она ‎точно ‎такая‏ ‎же,‏ ‎какими‏ ‎были ‎мы,‏ ‎и ‎те,‏ ‎кто ‎встряли‏ ‎во‏ ‎временной ‎промежуток‏ ‎между ‎2 ‎Unlimited ‎и ‎Тейлор‏ ‎Свифт. ‎Главная‏ ‎опасность‏ ‎для ‎шагающих ‎нам‏ ‎на ‎смену‏ ‎заключается ‎в ‎том, ‎что‏ ‎с‏ ‎ними ‎мало‏ ‎говорят. ‎Не‏ ‎Навальный, ‎не ‎дегенерат ‎Митя ‎Милохин‏ ‎и‏ ‎прочий ‎биомусор‏ ‎из ‎Youtube,‏ ‎а ‎те, ‎к ‎кому ‎они‏ ‎прислушиваются‏ ‎рефлекторно.‏ ‎Даже ‎если‏ ‎всячески ‎демонстрируют‏ ‎обратное.

Нам ‎–‏ ‎уставшим‏ ‎загнанным ‎взрослым‏ ‎– ‎гораздо ‎проще ‎навесить ‎на‏ ‎сына ‎и‏ ‎его‏ ‎календарную ‎компанию ‎ярлык‏ ‎тупых ‎дебилов,‏ ‎чем ‎приучить ‎его ‎и‏ ‎себя‏ ‎к ‎диалогу.‏ ‎Подчеркну, ‎не‏ ‎к ‎ситуативному, ‎а ‎к ‎постоянному.‏ ‎Для‏ ‎того ‎чтобы‏ ‎подросток ‎вас‏ ‎слышал ‎у ‎него ‎должна ‎быть‏ ‎к‏ ‎этому‏ ‎ПРИВЫЧКА. ‎А‏ ‎она, ‎как‏ ‎известно, ‎вырабатывается‏ ‎со‏ ‎временем. ‎Даже‏ ‎алкашами ‎становятся ‎не ‎сразу, ‎вначале‏ ‎долго ‎и‏ ‎упорно‏ ‎блюют ‎маме ‎в‏ ‎клумбу ‎на‏ ‎даче.

Дети, ‎будь ‎то ‎мокропопые‏ ‎агукалки‏ ‎или ‎привозящие‏ ‎бабушке ‎внуков‏ ‎седобородые ‎викинги, ‎всегда ‎остаются ‎почемучками.‏ ‎До‏ ‎выхода ‎из‏ ‎отчего ‎гнезда‏ ‎мы ‎(если ‎родители ‎позволяют) ‎заваливаем‏ ‎их‏ ‎миллионами‏ ‎«почему». ‎От‏ ‎«почему ‎нельзя‏ ‎пить ‎уксус»‏ ‎и‏ ‎до ‎«почему‏ ‎папа ‎лежит, ‎стонет ‎и ‎просит‏ ‎Барсика ‎топать‏ ‎потише».‏ ‎И ‎того, ‎насколько‏ ‎спокойный, ‎взвешенный‏ ‎и ‎понятный ‎ответ ‎мы‏ ‎получаем,‏ ‎зависит ‎формирование‏ ‎нашего ‎мировоззрения,‏ ‎системы ‎ценностей ‎и ‎предпочтений. ‎Хотя,‏ ‎конечно,‏ ‎мамина ‎лекция‏ ‎о ‎вреде‏ ‎курения ‎лучше ‎всего ‎приживается, ‎дополненная‏ ‎батиным‏ ‎принуждением‏ ‎выкурить ‎сразу‏ ‎пачку.

Мы, ‎взрослые,‏ ‎компенсируем ‎своё‏ ‎почемучество‏ ‎общением, ‎на‏ ‎работе, ‎в ‎спортзале, ‎в ‎пивной‏ ‎и ‎так‏ ‎далее,‏ ‎нагромождая ‎полученные ‎знания‏ ‎на ‎уже‏ ‎устоявшийся ‎фундамент. ‎У ‎молодежи‏ ‎его‏ ‎просто ‎нет.‏ ‎И ‎потому‏ ‎если ‎вы ‎– ‎о, ‎мои‏ ‎железные‏ ‎стоики ‎–‏ ‎не ‎выработали‏ ‎в ‎себе ‎и ‎в ‎отпрыске‏ ‎привычку‏ ‎говорить‏ ‎друг ‎с‏ ‎другом, ‎скорее‏ ‎всего, ‎формовать‏ ‎кирпичи‏ ‎личности ‎вашего‏ ‎сына ‎или ‎дочери ‎будут ‎другие‏ ‎люди. ‎И‏ ‎с‏ ‎высокой ‎долей ‎вероятности‏ ‎вовсе ‎не‏ ‎для ‎того ‎чтобы ‎помочь‏ ‎ему‏ ‎(ей) ‎сделать‏ ‎свою ‎жизнь‏ ‎счастливее.

С ‎подростками ‎трудно, ‎они ‎строптивы,‏ ‎вредны,‏ ‎тупороги ‎и‏ ‎инертность ‎восприятия‏ ‎морали ‎в ‎них ‎невообразимым ‎образом‏ ‎сочетается‏ ‎с‏ ‎реактивностью ‎действий.‏ ‎Но ‎всякий‏ ‎раз, ‎когда‏ ‎вам‏ ‎хочется ‎влупить‏ ‎демонстративно ‎буксующему ‎чаду ‎«бегущего ‎оленя»,‏ ‎вспомните ‎себя‏ ‎в‏ ‎его ‎(её) ‎возрасте.‏ ‎Вы ‎стали‏ ‎такими ‎замечательными, ‎умными, ‎ироничными‏ ‎и‏ ‎мудрыми ‎потому,‏ ‎что ‎мама,‏ ‎тяжко ‎вздохнув ‎и ‎посчитав ‎про‏ ‎себя‏ ‎до ‎двадцати,‏ ‎всё ‎таки‏ ‎убедила ‎вас, ‎что ‎не ‎надо‏ ‎идти‏ ‎с‏ ‎Людкой ‎на‏ ‎дискач ‎в‏ ‎ДК, ‎и‏ ‎что‏ ‎«Ром-кола» ‎таки‏ ‎редчайшая ‎дрянь.

А ‎потом ‎пришел ‎батя‏ ‎и ‎для‏ ‎закрепления‏ ‎пробил ‎«оленя».

Читать: 7+ мин
logo Товарищ майор

Репетиция эст матер студиозус (часть 3), №138

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Читать: 6+ мин
logo Товарищ майор

Всеразрушающая вселюбовь

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Читать: 1+ мин
logo Товарищ майор

Груши и ду́ши

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Читать: 9+ мин
logo Товарищ майор

Лещ судьбы или йога ретроградов

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Читать: 7+ мин
logo Товарищ майор

Магия медленных слов

Доступно подписчикам уровня
«Учебка»
Подписывайтесь на любой доступный вам уровень.

Немного о проблемах отцов, детей и магии

Читать: 3+ мин
logo Клуб ужасных родителей

Манифест и правила клуба

Доступно подписчикам уровня
«Читатель»
Подписаться за 100₽ в месяц

Ознакомьтесь с правилами и манифестом клуба.

Слушать: 19+ мин
logo Диктатура науки

Вопрос. Что делать с подростками-убийцами

Вопрос. Что делать с подростками-убийцами.mp3
x0.5 x1 x1.5 x2
00:00
20:02
Доступно подписчикам уровня
«Участник»
Подписаться за 100₽ в месяц

Слушать: 24+ мин
logo Диктатура науки

Прогноз. Уменьшение количества подвигов

Прогноз. Уменьшение количества подвигов.mp3
x0.5 x1 x1.5 x2
00:00
24:58
Доступно подписчикам уровня
«Участник»
Подписаться за 100₽ в месяц

Смотреть: 1 час 30+ мин
logo Фильм, фильм, фильм...

Весна на Заречной улице

 «Весна́ ‎на‏ ‎Заре́чной ‎у́лице» ‎— ‎советский ‎художественный‏ ‎фильм, ‎снятый‏ ‎в‏ ‎1956 ‎году ‎режиссёрами‏ ‎Феликсом ‎Миронером‏ ‎и ‎Марленом ‎Мартыновичем ‎Хуциевым.‏ ‎Один‏ ‎из ‎самых‏ ‎популярных ‎фильмов‏ ‎1950-х ‎годов, ‎в ‎кинопрокате ‎СССР‏ ‎собрал‏ ‎30,12 ‎млн‏ ‎зрителей.

В ‎город,‏ ‎где ‎расположен ‎крупный ‎металлургический ‎комбинат,‏ ‎приезжает‏ ‎выпускница‏ ‎пединститута ‎Татьяна‏ ‎Сергеевна ‎Левченко.‏ ‎В ‎городском‏ ‎отделе‏ ‎образования ‎она‏ ‎получает ‎направление ‎в ‎вечернюю ‎школу,‏ ‎где ‎учатся‏ ‎молодые‏ ‎рабочие ‎комбината ‎и‏ ‎среди ‎них‏ ‎— ‎сталевар, ‎ударник ‎труда‏ ‎Александр‏ ‎Савченко. ‎История‏ ‎его ‎непростых‏ ‎чувств ‎к ‎молодой ‎учительнице ‎является‏ ‎основой‏ ‎сюжета ‎картины.

Оканчивается‏ ‎фильм ‎эпизодом,‏ ‎в ‎котором ‎Савченко ‎отвечает ‎на‏ ‎вопрос‏ ‎экзаменационного‏ ‎билета, ‎что‏ ‎такое ‎многоточие:‏ ‎«Многоточие ‎ставится‏ ‎в‏ ‎конце ‎предложения‏ ‎или ‎целого ‎рассказа, ‎когда ‎он‏ ‎не ‎закончен‏ ‎и‏ ‎многое ‎ещё ‎осталось‏ ‎впереди…» ‎В‏ ‎заключительном ‎кадре ‎после ‎слова‏ ‎«Конец»‏ ‎стоит ‎многоточие,‏ ‎из ‎чего‏ ‎следует, ‎что ‎сюжет ‎фильма ‎получит‏ ‎продолжение.

В‏ ‎фильме ‎«Лёгкая‏ ‎жизнь» ‎(1964‏ ‎г.) ‎в ‎эпизоде ‎встречи ‎выпускников‏ ‎(плакат‏ ‎перед‏ ‎аудиторией ‎гласит:‏ ‎«Здесь ‎собираются‏ ‎филологи ‎образца‏ ‎1956‏ ‎г.») ‎преподаватель‏ ‎вызывает ‎Таню ‎Левченко, ‎на ‎что‏ ‎она ‎отвечает:‏ ‎«А‏ ‎я ‎не ‎Левченко,‏ ‎я ‎теперь‏ ‎Савченко», ‎из ‎чего ‎можно‏ ‎предположить,‏ ‎что ‎Татьяна‏ ‎Сергеевна ‎с‏ ‎Александром ‎в ‎конце ‎концов ‎поженились,‏ ‎хотя‏ ‎фильмы ‎напрямую‏ ‎друг ‎с‏ ‎другом ‎не ‎связаны.

Песни ‎и ‎музыка

Лейтмотивом‏ ‎фильма‏ ‎является‏ ‎песня ‎«Когда‏ ‎весна ‎придёт,‏ ‎не ‎знаю»‏ ‎(стихи‏ ‎Алексея ‎Фатьянова,‏ ‎музыка ‎Бориса ‎Мокроусова), ‎которую ‎исполняет‏ ‎Николай ‎Рыбников.

Музыка‏ ‎к‏ ‎песне ‎первоначально ‎была‏ ‎использована ‎в‏ ‎спектакле ‎театра ‎имени ‎Вахтангова‏ ‎«Макар‏ ‎Дубрава» ‎(пьеса‏ ‎о ‎шахтёрах‏ ‎Александра ‎Корнейчука). ‎Спектакль ‎был ‎снят‏ ‎с‏ ‎репертуара, ‎и‏ ‎прекрасная ‎мелодия‏ ‎осталась ‎бесхозной. ‎Позднее ‎она ‎была‏ ‎использована‏ ‎в‏ ‎фильме, ‎где‏ ‎соло ‎на‏ ‎гитаре ‎исполняет‏ ‎Пётр‏ ‎Тодоровский, ‎работавший‏ ‎оператором ‎на ‎картине. ‎После ‎выхода‏ ‎фильма ‎песня‏ ‎приобрела‏ ‎большую ‎известность, ‎став‏ ‎одной ‎из‏ ‎самых ‎широко ‎известных ‎советских‏ ‎песен‏ ‎из ‎кинофильмов.‏ ‎Песня ‎стала‏ ‎популярной ‎в ‎исполнении ‎в ‎домашнем‏ ‎кругу,‏ ‎застолье; ‎выступает‏ ‎символом ‎малой‏ ‎родины, ‎любви ‎к ‎родному ‎очагу‏ ‎и‏ ‎дому,‏ ‎своему ‎краю,‏ ‎своей ‎профессии.

Песню‏ ‎«Школьный ‎вальс»‏ ‎(композитор‏ ‎Исаак ‎Дунаевский,‏ ‎автор ‎слов ‎Михаил ‎Матусовский) ‎исполняет‏ ‎Владимир ‎Бунчиков.

«Песню‏ ‎Юры»‏ ‎(«У ‎меня ‎идёт‏ ‎всё ‎в‏ ‎жизни ‎гладко», ‎стихи ‎Алексея‏ ‎Фатьянова,‏ ‎музыка ‎Бориса‏ ‎Мокроусова) ‎исполняет‏ ‎Владимир ‎Гуляев.

Кроме ‎того, ‎в ‎фильме‏ ‎звучит‏ ‎фокстрот ‎Артура‏ ‎Полонского ‎«Цветущий‏ ‎май» ‎и ‎2-й ‎фортепианный ‎концерт‏ ‎Рахманинова‏ ‎(его‏ ‎слушает ‎по‏ ‎радио ‎главная‏ ‎героиня).

История ‎создания

Окончив‏ ‎в‏ ‎1952 ‎году‏ ‎институт ‎кинематографии, ‎Марлен ‎Хуциев ‎становится‏ ‎режиссёром ‎на‏ ‎Одесской‏ ‎киностудии. ‎Работая ‎помощником‏ ‎режиссёра ‎в‏ ‎различных ‎киногруппах, ‎он ‎пишет‏ ‎сценарий‏ ‎для ‎своей‏ ‎первой ‎большой‏ ‎художественной ‎картины. ‎Начальный ‎вариант ‎сценария‏ ‎не‏ ‎был ‎принят‏ ‎к ‎постановке‏ ‎и ‎Хуциеву ‎пришлось ‎дорабатывать ‎его‏ ‎вместе‏ ‎с‏ ‎Феликсом ‎Миронером,‏ ‎соавтором ‎по‏ ‎дипломному ‎фильму.‏ ‎В‏ ‎послевоенное ‎время‏ ‎Одесская ‎киностудия ‎стала ‎базой, ‎куда‏ ‎приезжали ‎снимать‏ ‎фильмы‏ ‎многие. ‎Директор ‎киностудии‏ ‎Александр ‎Горский‏ ‎пригласил ‎на ‎студию ‎и‏ ‎Хуциева‏ ‎с ‎Миронером.‏ ‎Одним ‎из‏ ‎условий ‎Горского ‎была ‎работа ‎в‏ ‎паре.‏ ‎Снимать ‎фильм‏ ‎начали ‎с‏ ‎1953 ‎года, ‎а ‎премьера ‎фильма‏ ‎состоялась‏ ‎26‏ ‎ноября ‎1956‏ ‎года. ‎Этим‏ ‎фильмом ‎Хуциев‏ ‎открыл‏ ‎дорогу ‎новому‏ ‎поколению ‎актёров: ‎в ‎картине ‎дебютировали‏ ‎выпускники ‎ВГИКа‏ ‎Юрий‏ ‎Белов, ‎Николай ‎Рыбников,‏ ‎Геннадий ‎Юхтин.‏ ‎Роль ‎учительницы ‎Татьяны ‎Сергеевны‏ ‎сыграла‏ ‎непрофессиональная ‎актриса‏ ‎Нина ‎Иванова.

Бо́льшая‏ ‎часть ‎киносъёмок ‎прошла ‎в ‎Запорожье.‏ ‎Некоторые‏ ‎сцены ‎снимались‏ ‎в ‎Одессе‏ ‎(например, ‎в ‎парке ‎«Победа»). ‎В‏ ‎Запорожье‏ ‎съёмки‏ ‎проводились ‎на‏ ‎заводах ‎«Запорожсталь»,‏ ‎«Днепроспецсталь». ‎Кроме‏ ‎заводских‏ ‎сцен ‎съёмочная‏ ‎группа ‎работала ‎также ‎в ‎47-й‏ ‎и ‎в‏ ‎4-й‏ ‎средних ‎школах ‎рабочей‏ ‎молодёжи ‎на‏ ‎Павло-Кичкасе, ‎в ‎парке ‎«Дубовая‏ ‎роща»,‏ ‎райвоенкомате, ‎Дворце‏ ‎культуры ‎алюминиевого‏ ‎комбината ‎(в ‎советское ‎время ‎—‏ ‎Дворец‏ ‎культуры ‎им.‏ ‎С. ‎М.‏ ‎Кирова).

Николаю ‎Рыбникову ‎помогал ‎вживаться ‎в‏ ‎образ‏ ‎23-летний‏ ‎Григорий ‎Пометун,‏ ‎впоследствии ‎—‏ ‎Герой ‎Социалистического‏ ‎Труда‏ ‎и ‎заслуженный‏ ‎сталевар ‎Украины.

Хуциев ‎вспоминал:

"Феликс ‎не ‎скрывал,‏ ‎что ‎идею‏ ‎ему‏ ‎подсказал ‎фильм ‎по‏ ‎сценарию ‎Владимира‏ ‎Маяковского ‎"Барышня ‎и ‎хулиган".‏ ‎Правда,‏ ‎были ‎проблемы‏ ‎с ‎утверждением‏ ‎Коли ‎Рыбникова ‎на ‎главную ‎роль,‏ ‎но‏ ‎нам ‎удалось‏ ‎его ‎отстоять.‏ ‎"Весну..." ‎я ‎вспоминаю ‎с ‎теплотой,‏ ‎это‏ ‎моя‏ ‎чудесная ‎молодость.‏ ‎Операторами ‎у‏ ‎нас ‎на‏ ‎картине‏ ‎работали ‎институтские‏ ‎друзья ‎Петр ‎Тодоровский ‎и ‎Радомир‏ ‎Василевский. ‎Многие‏ ‎актеры‏ ‎также ‎были ‎из‏ ‎ВГИКа. ‎Помню‏ ‎свое ‎удивление ‎после ‎первого‏ ‎просмотра:‏ ‎неужели ‎нам‏ ‎удалось ‎это‏ ‎сделать?.."

Критика

Критика ‎отметила ‎высокий ‎уровень ‎режиссуры‏ ‎фильма.‏ ‎Внимание ‎привлекли‏ ‎и ‎съёмки‏ ‎оператора ‎Петра ‎Тодоровского, ‎умело ‎чередовавшего‏ ‎общие‏ ‎и‏ ‎индивидуальные ‎планы.‏ ‎Зрителями ‎была‏ ‎особенно ‎отмечена‏ ‎песня‏ ‎из ‎кинофильма‏ ‎(«Когда ‎весна ‎придёт, ‎не ‎знаю»).

Кинокритик‏ ‎Людмила ‎Погожева‏ ‎заметила‏ ‎«обилие ‎жизненных ‎наблюдений‏ ‎и ‎очень‏ ‎личных ‎лирических ‎раздумий, ‎буквально‏ ‎переполнявших‏ ‎фильм». ‎«Именно‏ ‎наблюдения ‎и‏ ‎раздумья, ‎— ‎писала ‎она, ‎—‏ ‎сделали‏ ‎содержание ‎фильма‏ ‎намного ‎богаче,‏ ‎сложнее, ‎значительнее, ‎чем ‎то ‎диктовалось‏ ‎его‏ ‎нехитрой‏ ‎фабулой».

Отмечалось, ‎что‏ ‎«созидательный ‎труд‏ ‎воспет ‎здесь‏ ‎без‏ ‎ложного ‎пафоса,‏ ‎цветистых ‎фраз ‎— ‎через ‎восхищение‏ ‎человека, ‎впервые‏ ‎осознавшего‏ ‎его ‎красоту ‎и‏ ‎мощь». ‎При‏ ‎этом ‎«авторы ‎показывают ‎необыкновенное‏ ‎в‏ ‎обыкновенном, ‎всматриваясь‏ ‎в ‎жизнь‏ ‎свежим, ‎острым, ‎заинтересованным, ‎хозяйским ‎взглядом,‏ ‎отбрасывая‏ ‎штампы, ‎готовые‏ ‎решения». ‎Советский‏ ‎киновед ‎Иван ‎Корниенко ‎так ‎оценил‏ ‎значение‏ ‎фильма:‏ ‎«Это ‎был‏ ‎важный, ‎принципиальный‏ ‎шаг ‎вперёд,‏ ‎и‏ ‎критика ‎сразу‏ ‎отметила ‎новаторство ‎фильма ‎и ‎его‏ ‎значение ‎в‏ ‎разработке‏ ‎современной ‎темы ‎и‏ ‎в ‎развитии‏ ‎самого ‎киноискусства».

Критик ‎Любовь ‎Герасимова‏ ‎в‏ ‎журнале ‎«Искусство‏ ‎кино» ‎анализировала‏ ‎гендерные ‎проблемы ‎и ‎чувственные ‎переживания‏ ‎персонажей.‏ ‎Кинокритик ‎Сергей‏ ‎Кудрявцев ‎писал,‏ ‎что ‎«Весна ‎на ‎Заречной ‎улице»‏ ‎интересна‏ ‎тем,‏ ‎что ‎«прежде‏ ‎всего, ‎в‏ ‎ней ‎есть‏ ‎живой‏ ‎человек».

Сергей ‎Кудрявцев‏ ‎считал, ‎что ‎«можно ‎рассматривать ‎„Весну‏ ‎на ‎Заречной‏ ‎улице“‏ ‎как ‎историю ‎между‏ ‎двумя ‎рабочими‏ ‎сменами: ‎герой ‎погружается ‎в‏ ‎быт,‏ ‎частную ‎жизнь,‏ ‎где, ‎как‏ ‎металл, ‎проверяется ‎на ‎прочность». ‎Он‏ ‎писал:‏ ‎«Зритель ‎оказывается‏ ‎в ‎положении‏ ‎Тани ‎Левченко, ‎знающей ‎о ‎нём,‏ ‎как‏ ‎о‏ ‎передовом ‎сталеваре,‏ ‎только ‎понаслышке,‏ ‎и ‎может‏ ‎кое-что‏ ‎не ‎разглядеть‏ ‎в ‎его ‎характере, ‎будто ‎разделённом‏ ‎на ‎две‏ ‎ипостаси.‏ ‎Вышедший ‎с ‎завода‏ ‎Савченко ‎—‏ ‎уже ‎не ‎тот, ‎кто‏ ‎стоял‏ ‎у ‎доменной‏ ‎печи. ‎Первый‏ ‎— ‎Саша, ‎каким ‎он ‎себе‏ ‎кажется,‏ ‎второй ‎—‏ ‎кто ‎есть‏ ‎на ‎самом ‎деле. ‎И ‎лишь‏ ‎в‏ ‎финале‏ ‎обретает ‎цельность,‏ ‎будто ‎сняв,‏ ‎наконец, ‎маску‏ ‎со‏ ‎своего ‎лица».

Кинокритик‏ ‎Нонна ‎Капельгородская ‎писала: ‎«„Весна ‎на‏ ‎Заречной ‎улице“‏ ‎поражала‏ ‎свежестью ‎видения ‎мира,‏ ‎тонким ‎подходом‏ ‎к ‎человеческой ‎психологии ‎и‏ ‎внимательным‏ ‎переносом ‎её‏ ‎нюансов ‎на‏ ‎экран, ‎реалистичным, ‎на ‎первый ‎взгляд,‏ ‎воспроизведением‏ ‎атмосферы, ‎в‏ ‎которой ‎живут,‏ ‎работают, ‎учатся ‎и ‎любят ‎герои.‏ ‎В‏ ‎ней‏ ‎не ‎выходили‏ ‎на ‎первый‏ ‎план ‎надоевшие‏ ‎штампы,‏ ‎типичные ‎для‏ ‎тогдашних ‎фильмов ‎на ‎рабочую ‎тематику».

Киновед‏ ‎Д. ‎Янгблад‏ ‎констатировал:‏ ‎«…этот ‎фильм ‎часто‏ ‎повторяется ‎по‏ ‎российскому ‎телевидению ‎и ‎пользуется‏ ‎популярностью‏ ‎у ‎всех‏ ‎возрастов. ‎До‏ ‎сих ‎пор ‎это ‎как ‎глоток‏ ‎свежего‏ ‎воздуха».

Картина ‎означала‏ ‎иной ‎поворот‏ ‎в ‎традиционной ‎для ‎советского ‎кинематографа‏ ‎рабочей‏ ‎теме‏ ‎и ‎имела‏ ‎«огромный, ‎повсеместный‏ ‎и ‎устойчивый‏ ‎успех»,‏ ‎стала ‎этапным‏ ‎произведением ‎советского ‎кинематографа. ‎В ‎конце‏ ‎1956 ‎года‏ ‎фильм‏ ‎стал ‎лидером ‎проката‏ ‎и ‎собрал‏ ‎более ‎30 ‎миллионов ‎зрителей.

Смотреть: 1 час 26+ мин
logo Фильм, фильм, фильм...

Вам и не снилось...

«Вам ‎и‏ ‎не ‎снилось…» ‎— ‎советский ‎художественный‏ ‎фильм ‎режиссёра‏ ‎Ильи‏ ‎Фрэза, ‎экранизация ‎одноимённой‏ ‎повести ‎Галины‏ ‎Щербаковой ‎(до ‎печати ‎в‏ ‎журнале‏ ‎«Юность» ‎—‏ ‎«Роман ‎и‏ ‎Юлька»).

Премьера ‎в ‎СССР ‎состоялась ‎23‏ ‎марта‏ ‎1981 ‎года.‏ ‎По ‎итогам‏ ‎проката ‎1981 ‎года ‎картина ‎заняла‏ ‎12-е‏ ‎место‏ ‎— ‎её‏ ‎посмотрели ‎более‏ ‎26 ‎млн‏ ‎зрителей.‏ ‎Лучший ‎фильм‏ ‎1981 ‎года ‎по ‎опросу ‎журнала‏ ‎«Советский ‎экран».‏ ‎В‏ ‎США ‎премьера ‎прошла‏ ‎в ‎Нью-Йорке‏ ‎5 ‎марта ‎1982 ‎года‏ ‎под‏ ‎названием ‎«Love‏ ‎& ‎Lies».

Сюжет

Старшеклассница‏ ‎Катя ‎Шевченко ‎(Татьяна ‎Аксюта) ‎переезжает‏ ‎в‏ ‎новый ‎дом‏ ‎и ‎в‏ ‎новой ‎школе ‎знакомится ‎с ‎одноклассником‏ ‎Ромой‏ ‎Лавочкиным‏ ‎(Никита ‎Михайловский).‏ ‎Постепенно ‎Катя‏ ‎и ‎Рома‏ ‎влюбляются‏ ‎друг ‎в‏ ‎друга, ‎и ‎все ‎относятся ‎к‏ ‎этому ‎по-разному:‏ ‎одноклассники‏ ‎по-доброму ‎подшучивают, ‎некоторые‏ ‎взрослые ‎не‏ ‎верят ‎в ‎их ‎чувства,‏ ‎а‏ ‎другие ‎(например,‏ ‎классная ‎руководительница‏ ‎Татьяна ‎Николаевна ‎(Елена ‎Соловей) ‎относятся‏ ‎к‏ ‎этому ‎положительно‏ ‎и ‎считают,‏ ‎что ‎ребятам ‎не ‎следует ‎мешать.‏ ‎Мать‏ ‎Кати‏ ‎Людмила ‎(Ирина‏ ‎Мирошниченко) ‎в‏ ‎юности ‎была‏ ‎возлюбленной‏ ‎отца ‎Ромы‏ ‎Константина ‎(Альберт ‎Филозов), ‎но ‎отвергла‏ ‎его. ‎Мать‏ ‎Ромы‏ ‎Вера ‎(Лидия ‎Федосеева-Шукшина)‏ ‎знает ‎об‏ ‎этом ‎и ‎поэтому ‎ревнует‏ ‎мужа‏ ‎к ‎матери‏ ‎Кати ‎и‏ ‎из-за ‎этого ‎ненавидит ‎её, ‎а‏ ‎заодно‏ ‎и ‎её‏ ‎дочь. ‎Она‏ ‎стремится ‎всеми ‎силами ‎разлучить ‎детей‏ ‎—‏ ‎переводит‏ ‎Рому ‎в‏ ‎другую ‎школу,‏ ‎запрещает ‎им‏ ‎встречаться,‏ ‎но ‎любовь‏ ‎Ромы ‎и ‎Кати ‎от ‎этого‏ ‎не ‎прекращается‏ ‎и‏ ‎даже ‎становится ‎сильней‏ ‎и ‎крепче,‏ ‎ведь ‎юные ‎влюблённые ‎не‏ ‎представляют‏ ‎себе ‎жизни‏ ‎друг ‎без‏ ‎друга.

Тогда ‎Вера ‎вынуждает ‎Рому ‎на‏ ‎долгое‏ ‎время ‎уехать‏ ‎из ‎Москвы‏ ‎в ‎Ленинград ‎на ‎поезде ‎ухаживать‏ ‎за‏ ‎якобы‏ ‎больной ‎бабушкой‏ ‎(Татьяна ‎Пельтцер),‏ ‎которая, ‎в‏ ‎свою‏ ‎очередь, ‎пресекает‏ ‎все ‎попытки ‎Кати ‎связаться ‎с‏ ‎Ромой. ‎Рома,‏ ‎который‏ ‎не ‎может ‎понять,‏ ‎почему ‎Катя‏ ‎не ‎отвечает ‎на ‎его‏ ‎письма‏ ‎(почтальонша ‎(Любовь‏ ‎Соколова) ‎передаёт‏ ‎их ‎бабушке ‎Ромы, ‎и ‎та‏ ‎избавляется‏ ‎от ‎них),‏ ‎звонит ‎Татьяне‏ ‎Николаевне, ‎но ‎та ‎по ‎ошибке‏ ‎принимает‏ ‎его‏ ‎за ‎Михаила‏ ‎(Леонид ‎Филатов)‏ ‎— ‎своего‏ ‎возлюбленного,‏ ‎с ‎которым‏ ‎она ‎в ‎ссоре, ‎и ‎велит‏ ‎ему ‎сюда‏ ‎никогда‏ ‎больше ‎не ‎звонить.‏ ‎Ей ‎становится‏ ‎известно ‎об ‎обмане ‎Веры,‏ ‎и‏ ‎она ‎сообщает‏ ‎правду ‎Людмиле‏ ‎и ‎её ‎мужу ‎Владимиру ‎(Евгений‏ ‎Герасимов).‏ ‎Катя, ‎тяжело‏ ‎переживающая ‎разлуку‏ ‎с ‎Ромой, ‎решает ‎поехать ‎в‏ ‎Ленинград‏ ‎и‏ ‎выяснить ‎всё‏ ‎сама. ‎Мучаясь‏ ‎от ‎неизвестности,‏ ‎Рома‏ ‎случайно ‎слышит‏ ‎телефонный ‎разговор ‎бабушки ‎с ‎матерью‏ ‎и ‎узнаёт,‏ ‎что‏ ‎болезнь ‎бабушки ‎выдумана‏ ‎для ‎того,‏ ‎чтобы ‎разлучить ‎его ‎с‏ ‎Катей.

Шокированный‏ ‎предательством ‎близких,‏ ‎Рома ‎запирается‏ ‎в ‎своей ‎комнате, ‎а ‎бабушка‏ ‎пытается‏ ‎достучаться ‎до‏ ‎него ‎и‏ ‎всё ‎объяснить. ‎Рома ‎видит ‎из‏ ‎окна,‏ ‎как‏ ‎во ‎двор‏ ‎входит ‎Катя,‏ ‎приехавшая ‎в‏ ‎Ленинград.‏ ‎Он ‎хочет‏ ‎выйти ‎из ‎комнаты, ‎но ‎бабушка‏ ‎не ‎пускает‏ ‎его,‏ ‎пытаясь ‎удержать ‎от‏ ‎Кати ‎и‏ ‎её ‎«порочной» ‎семьи. ‎Рома‏ ‎раскрывает‏ ‎окно, ‎зовёт‏ ‎Катю, ‎но‏ ‎поскальзывается ‎на ‎подоконнике ‎и, ‎сломав‏ ‎раму,‏ ‎падает ‎вниз.‏ ‎Его ‎падение‏ ‎смягчает ‎сугроб. ‎Катя ‎подбегает ‎к‏ ‎нему‏ ‎и‏ ‎пытается ‎помочь‏ ‎подняться, ‎но‏ ‎в ‎конечном‏ ‎итоге‏ ‎они ‎вместе‏ ‎падают ‎обратно ‎на ‎снег. ‎За‏ ‎ними ‎наблюдают‏ ‎двое‏ ‎детей ‎— ‎мальчик‏ ‎и ‎девочка.

От‏ ‎повести ‎к ‎фильму

До ‎повести‏ ‎«Роман‏ ‎и ‎Юлька»‏ ‎Галина ‎Щербакова‏ ‎написала ‎несколько ‎серьёзных ‎вещей, ‎которые‏ ‎никто‏ ‎не ‎хотел‏ ‎печатать, ‎и‏ ‎тогда ‎она ‎решила ‎написать ‎лёгкую‏ ‎любовную‏ ‎историю,‏ ‎потому ‎что‏ ‎ей ‎показалось,‏ ‎что ‎это‏ ‎наверняка‏ ‎будет ‎беспроигрышная‏ ‎тема. ‎Идею ‎подкинул ‎её ‎сын-подросток.‏ ‎Однажды ‎Щербакова‏ ‎уехала‏ ‎с ‎мужем ‎на‏ ‎отдых, ‎а‏ ‎когда ‎вернулась, ‎то ‎узнала‏ ‎от‏ ‎своей ‎знакомой,‏ ‎у ‎которой‏ ‎они ‎оставили ‎детей, ‎что ‎её‏ ‎сын-десятиклассник‏ ‎полез ‎по‏ ‎водосточной ‎трубе‏ ‎к ‎своей ‎возлюбленной ‎на ‎шестой‏ ‎этаж.‏ ‎Оставив‏ ‎у ‎неё‏ ‎тайное ‎послание‏ ‎на ‎балконе,‏ ‎он‏ ‎стал ‎спускаться‏ ‎по ‎этой ‎же ‎трубе ‎вниз,‏ ‎и ‎на‏ ‎середине‏ ‎пути ‎она ‎развалилась,‏ ‎но ‎всё‏ ‎обошлось ‎без ‎серьёзных ‎травм.‏ ‎Именно‏ ‎этот ‎случай‏ ‎и ‎создал‏ ‎у ‎Щербаковой ‎образ: ‎мальчик, ‎падающий‏ ‎с‏ ‎большой ‎высоты‏ ‎из-за ‎любви.‏ ‎Очень ‎быстро ‎она ‎написала ‎повесть‏ ‎«Роман‏ ‎и‏ ‎Юлька» ‎и‏ ‎отнесла ‎её‏ ‎в ‎редакцию‏ ‎журнала‏ ‎«Юность». ‎Когда‏ ‎прошло ‎несколько ‎месяцев, ‎а ‎повесть‏ ‎всё ‎не‏ ‎печатали,‏ ‎Щербакова ‎запечатала ‎повесть‏ ‎в ‎конверт‏ ‎от ‎журнала ‎«Америка» ‎и‏ ‎отправила‏ ‎её ‎на‏ ‎Студию ‎имени‏ ‎Горького ‎Сергею ‎Герасимову. ‎Через ‎три‏ ‎дня‏ ‎Щербаковой ‎позвонила‏ ‎жена ‎Герасимова‏ ‎Тамара ‎Макарова ‎и ‎сказала, ‎что‏ ‎ей‏ ‎повесть‏ ‎очень ‎понравилась‏ ‎и ‎она‏ ‎сделает ‎всё‏ ‎возможное,‏ ‎чтобы ‎фильм‏ ‎по ‎ней ‎был ‎снят. ‎А‏ ‎спустя ‎ещё‏ ‎два‏ ‎дня ‎Щербакова ‎уже‏ ‎разговаривала ‎с‏ ‎Ильёй ‎Фрэзом.

Перед ‎началом ‎съёмок‏ ‎Щербакова‏ ‎не ‎выдержала‏ ‎и ‎пошла‏ ‎к ‎редактору ‎«Юности» ‎Борису ‎Полевому,‏ ‎который‏ ‎сказал ‎ей,‏ ‎что ‎не‏ ‎может ‎отправить ‎повесть ‎в ‎печать,‏ ‎потому‏ ‎что‏ ‎у ‎неё,‏ ‎по ‎его‏ ‎мнению, ‎очень‏ ‎мрачный‏ ‎финал. ‎Узнав,‏ ‎что ‎дело ‎только ‎в ‎этом,‏ ‎Галина ‎взяла‏ ‎с‏ ‎его ‎стола ‎рукопись,‏ ‎вышла ‎из‏ ‎кабинета ‎и ‎тут ‎же‏ ‎переписала‏ ‎последние ‎несколько‏ ‎предложений. ‎Если‏ ‎в ‎изначальном ‎варианте ‎давалось ‎чёткое‏ ‎понятие,‏ ‎что ‎Рома‏ ‎умирает ‎(в‏ ‎последнем ‎предложении ‎говорилось, ‎что ‎Юля‏ ‎роняет‏ ‎голову‏ ‎Роме ‎на‏ ‎грудь), ‎то‏ ‎теперь ‎вышел‏ ‎неоднозначный‏ ‎конец, ‎который‏ ‎можно ‎было ‎трактовать ‎по-разному ‎(Рома‏ ‎либо ‎умирает,‏ ‎либо‏ ‎теряет ‎сознание). ‎Спустя‏ ‎два ‎месяца‏ ‎(осенью ‎1979 ‎года), ‎уже‏ ‎в‏ ‎разгар ‎подготовки‏ ‎съёмочного ‎процесса,‏ ‎повесть ‎была ‎напечатана ‎в ‎журнале‏ ‎под‏ ‎редакторским ‎названием‏ ‎«Вам ‎и‏ ‎не ‎снилось».

Подбор ‎актёров

Галина ‎Щербакова ‎не‏ ‎участвовала‏ ‎в‏ ‎подборе, ‎но‏ ‎Фрэз ‎показывал‏ ‎ей ‎все‏ ‎пробы,‏ ‎которые ‎она‏ ‎потом ‎очень ‎долгое ‎время ‎хранила‏ ‎у ‎себя.‏ ‎Лидия‏ ‎Федосеева-Шукшина ‎сразу ‎дала‏ ‎своё ‎согласие‏ ‎на ‎съёмки. ‎Очень ‎долго‏ ‎искали‏ ‎исполнителей ‎на‏ ‎роли ‎Ромы‏ ‎и ‎матери ‎Кати. ‎На ‎роль‏ ‎Ромы‏ ‎отсмотрели ‎тысячи‏ ‎мальчиков ‎со‏ ‎всей ‎страны ‎и ‎только ‎в‏ ‎самом‏ ‎конце‏ ‎проб, ‎когда‏ ‎уже ‎утвердили‏ ‎Татьяну ‎Аксюту,‏ ‎кто-то‏ ‎сообщил ‎Фрэзу,‏ ‎что ‎в ‎Ленинграде ‎есть ‎мальчик‏ ‎Никита ‎Михайловский,‏ ‎который,‏ ‎вполне ‎возможно, ‎очень‏ ‎даже ‎подойдёт.‏ ‎Михайловскому ‎к ‎тому ‎моменту‏ ‎только‏ ‎исполнилось ‎шестнадцать‏ ‎лет. ‎Он‏ ‎ещё ‎учился ‎в ‎школе ‎и‏ ‎у‏ ‎него ‎не‏ ‎было ‎никакого‏ ‎актёрского ‎образования ‎и ‎опыта, ‎кроме‏ ‎нескольких‏ ‎второплановых‏ ‎и ‎эпизодических‏ ‎ролей ‎в‏ ‎кино, ‎и‏ ‎единственной‏ ‎главной ‎роли‏ ‎в ‎фильме ‎«Дети ‎как ‎дети».‏ ‎Но ‎на‏ ‎пробах‏ ‎он ‎покорил ‎всех‏ ‎своей ‎естественностью,‏ ‎и ‎его ‎тут ‎же‏ ‎утвердили.‏ ‎Татьяна ‎Аксюта‏ ‎на ‎семь‏ ‎лет ‎старше ‎Михайловского ‎— ‎к‏ ‎тому‏ ‎времени ‎уже‏ ‎окончила ‎театральный‏ ‎вуз ‎и ‎вышла ‎замуж.

На ‎роль‏ ‎матери‏ ‎Кати‏ ‎пробовалось ‎множество‏ ‎известных ‎актрис,‏ ‎в ‎том‏ ‎числе‏ ‎для ‎проб‏ ‎из ‎Киева ‎приезжала ‎Ада ‎Роговцева,‏ ‎но ‎Илья‏ ‎Фрэз‏ ‎всем ‎говорил ‎«нет»,‏ ‎потому ‎что‏ ‎заранее ‎утвердил ‎на ‎эту‏ ‎роль‏ ‎Ирину ‎Мирошниченко,‏ ‎которая ‎тогда‏ ‎попала ‎в ‎аварию ‎и ‎поэтому‏ ‎носила‏ ‎фиксирующий ‎воротник‏ ‎на ‎шее,‏ ‎и ‎Фрэз ‎ждал, ‎пока ‎она‏ ‎поправится.

Съёмочный‏ ‎процесс

Фильм‏ ‎снимался ‎не‏ ‎в ‎хронологическом‏ ‎порядке ‎и‏ ‎почти‏ ‎с ‎самого‏ ‎конца, ‎поэтому ‎актёры ‎не ‎всегда‏ ‎понимали ‎то,‏ ‎что‏ ‎говорили ‎по ‎сюжету.

«Этот‏ ‎фильм ‎я‏ ‎и ‎люблю, ‎и ‎ненавижу,‏ ‎—‏ ‎призналась ‎автор‏ ‎повести ‎Галина‏ ‎Щербакова, ‎— ‎но ‎мне ‎до́роги‏ ‎месяцы‏ ‎воспоминаний ‎о‏ ‎съёмочном ‎процессе.‏ ‎Татьяне ‎Аксюте, ‎которая ‎снималась ‎в‏ ‎роли‏ ‎Кати,‏ ‎было ‎23‏ ‎года, ‎она‏ ‎только ‎что‏ ‎окончила‏ ‎ГИТИС. ‎А‏ ‎Никита ‎Михайловский ‎ещё ‎учился ‎в‏ ‎школе. ‎Но‏ ‎как‏ ‎этот ‎мальчик ‎играл!‏ ‎Мы ‎рыдали‏ ‎— ‎он ‎был ‎совершенством!‏ ‎Казалось,‏ ‎что ‎юный‏ ‎16-летний ‎подросток‏ ‎знает ‎о ‎любви ‎больше, ‎чем‏ ‎его‏ ‎замужняя ‎партнёрша.‏ ‎Он ‎не‏ ‎актёрствовал, ‎он ‎просто ‎жил ‎в‏ ‎кадре,‏ ‎пропуская‏ ‎через ‎себя‏ ‎все ‎эмоции‏ ‎своего ‎героя,‏ ‎буквально‏ ‎перерождаясь ‎в‏ ‎него».

Михайловский, ‎хоть ‎и ‎имел ‎за‏ ‎плечами ‎некоторый‏ ‎актёрский‏ ‎опыт, ‎по ‎воспоминаниям,‏ ‎не ‎мог‏ ‎правильно ‎отыграть ‎сцену ‎с‏ ‎первых‏ ‎дублей ‎и‏ ‎«раскочегаривался» ‎только‏ ‎к ‎шестому ‎дублю, ‎в ‎то‏ ‎время‏ ‎как ‎Аксюта,‏ ‎привыкшая ‎играть‏ ‎на ‎сцене, ‎изображала ‎нужные ‎эмоции‏ ‎почти‏ ‎с‏ ‎первого ‎раза‏ ‎и ‎к‏ ‎шестому ‎дублю‏ ‎уже‏ ‎начинала ‎сдавать.‏ ‎В ‎результате, ‎по ‎словам ‎Щербаковой,‏ ‎почти ‎все‏ ‎сцены‏ ‎фильма ‎состоят ‎из‏ ‎серединных ‎дублей.

В‏ ‎сцене ‎в ‎парке ‎Катя‏ ‎носит‏ ‎на ‎голове‏ ‎венок ‎из‏ ‎листьев. ‎Венок ‎не ‎был ‎запланирован‏ ‎по‏ ‎сценарию, ‎но‏ ‎до ‎начала‏ ‎съёмки ‎сцены, ‎пока ‎устанавливали ‎камеры,‏ ‎Татьяна‏ ‎Аксюта‏ ‎от ‎нечего‏ ‎делать ‎сплела‏ ‎этот ‎венок,‏ ‎который‏ ‎всем ‎понравился.

Музыка‏ ‎Рыбникова

Автором ‎музыки ‎к ‎фильму ‎стал‏ ‎советский ‎композитор‏ ‎Алексей‏ ‎Рыбников, ‎её ‎исполнил‏ ‎Государственный ‎симфонический‏ ‎оркестр ‎кинематографии ‎под ‎руководством‏ ‎дирижёра‏ ‎Александра ‎Петухова.

Рыбников‏ ‎написал ‎для‏ ‎фильма ‎несколько ‎инструментальных ‎тем ‎на‏ ‎основе‏ ‎песни ‎«Последняя‏ ‎поэма». ‎Некоторые‏ ‎композиции ‎появлялись ‎в ‎различных ‎альбомах‏ ‎с‏ ‎музыкой‏ ‎Рыбникова. ‎В‏ ‎частности, ‎следующие‏ ‎треки ‎появились‏ ‎среди‏ ‎прочих ‎на‏ ‎втором ‎диске ‎коллекционного ‎издания ‎2005‏ ‎года ‎под‏ ‎названием‏ ‎«Музыка ‎кино», ‎выпущенном‏ ‎лейблом ‎«Студия‏ ‎Алексея ‎Рыбникова»:

Новый ‎дом ‎(0:47)

В‏ ‎парке‏ ‎(2:34)

Роман ‎и‏ ‎Катя ‎(1:52)

Танцы‏ ‎(2:15)

Финал ‎(2:43)

Кроме ‎того, ‎в ‎квартире‏ ‎Танечки‏ ‎можно ‎услышать‏ ‎фрагмент ‎композиции‏ ‎«Alouette» ‎Поля ‎Мориа ‎из ‎теле‏ ‎передачи‏ ‎«В‏ ‎мире ‎животных».

«Последняя‏ ‎поэма»

Звучащая ‎в‏ ‎фильме ‎песня‏ ‎«Последняя‏ ‎поэма» ‎(на‏ ‎стихи ‎Рабиндраната ‎Тагора ‎в ‎переводе‏ ‎Аделины ‎Адалис)‏ ‎была‏ ‎написана ‎композитором ‎Алексеем‏ ‎Рыбниковым ‎ещё‏ ‎в ‎1970 ‎году, ‎во‏ ‎время‏ ‎работы ‎над‏ ‎фильмом ‎«Остров‏ ‎сокровищ», ‎но ‎стала ‎известна ‎только‏ ‎в‏ ‎1981 ‎году,‏ ‎когда ‎вышел‏ ‎на ‎экраны ‎фильм ‎«Вам ‎и‏ ‎не‏ ‎снилось…»‏ ‎Песню ‎исполнили‏ ‎Ирина ‎Отиева‏ ‎и ‎Вера‏ ‎Соколова.

Композитор‏ ‎рассказывал: ‎«В‏ ‎1970 ‎году ‎была ‎написана ‎мелодия,‏ ‎которую ‎долгое‏ ‎время‏ ‎никуда ‎не ‎удавалось‏ ‎пристроить. ‎И‏ ‎однажды, ‎взяв ‎с ‎полки‏ ‎роман‏ ‎Рабиндраната ‎Тагора‏ ‎„Последняя ‎поэма“,‏ ‎завершавшийся ‎стихами ‎в ‎переводе ‎поэтессы‏ ‎Аделины‏ ‎Адалис, ‎я‏ ‎был ‎поражён,‏ ‎насколько ‎точно ‎и ‎легко ‎ранее‏ ‎неизвестные‏ ‎мне‏ ‎стихи ‎легли‏ ‎на ‎эту‏ ‎мелодию ‎десятилетней‏ ‎давности…»‏ ‎Однако ‎ещё‏ ‎в ‎1973 ‎году ‎«Мелодия» ‎выпустила‏ ‎миньон ‎(СМ-0004107-8),‏ ‎содержавший‏ ‎эту ‎песню, ‎исполненную‏ ‎«Трио ‎Линник»‏ ‎на ‎стихи ‎Р. ‎Тагора.

После‏ ‎выхода‏ ‎картины ‎песня‏ ‎стала ‎популярной,‏ ‎вышла ‎в ‎финал ‎фестиваля ‎«Песня-81»,‏ ‎причём‏ ‎из ‎двух‏ ‎вариантов ‎исполнения‏ ‎— ‎Ирины ‎Отиевой ‎и ‎ВИА‏ ‎«Ялла»‏ ‎(придавшей‏ ‎песне ‎восточный‏ ‎колорит) ‎—‏ ‎с ‎преимуществом‏ ‎лишь‏ ‎в ‎несколько‏ ‎голосов ‎из ‎многих ‎тысяч ‎вышел‏ ‎ВИА ‎«Ялла».

Известны‏ ‎также‏ ‎варианты ‎исполнения ‎этой‏ ‎песни ‎сёстрами‏ ‎Лисициан, ‎Русланой, ‎Варварой, ‎Валерией,‏ ‎Леной‏ ‎Перовой ‎c‏ ‎рок-группой ‎«МультFильмы»,‏ ‎группами ‎«Русский ‎размер» ‎и ‎«Hi-Fi»,‏ ‎Екатериной‏ ‎Белоконь.

В ‎фильме‏ ‎2018 ‎года‏ ‎«Тренер» ‎песню ‎акапелльно ‎исполняют ‎болельщики‏ ‎клуба‏ ‎«Метеор».

Слушать: 1 час 1+ мин
logo Диктатура науки

Дополнительно. Педагогика

Воронцов и Глотов про демографию Ломоносова.mp3
x0.5 x1 x1.5 x2
00:00
26:57
Доступно подписчикам уровня
«Участник»
Подписаться за 100₽ в месяц

Слушать: 11+ мин
logo Диктатура науки

Событие-2023. Убийство ребёнка

Событие-2023. Убийство ребёнка.mp3
x0.5 x1 x1.5 x2
00:00
11:47
Доступно подписчикам уровня
«Участник»
Подписаться за 100₽ в месяц

Показать еще

Обновления проекта

Статистика

68 подписчиков
24 800 ₽ в месяц

Метки

публикация 142 россия 86 сша 29 энергетика 27 украина 21 аэс 18 школа 18 война 17 политика 16 педагогика 13 геополитика 12 уголь 11 газ 10 германия 10 нефть 10 армия 8 китай 7 воспитание 6 Европа 6 атомная энергия 5 образование 5 польша 5 история 4 подростки 4 ссср 4 экономика 4 армения 3 атом 3 ВАГНЕР 3 выборы 3 газпром 3 евросоюз 3 золото 3 Израиль 3 Индия 3 карабах 3 личное мнение 3 природный газ 3 Франция 3 чехия 3 экология 3 азербайджан 2 америка 2 Афганистан 2 Африка 2 белоруссия 2 бензин 2 британия 2 великобритания 2 внешняя политика 2 геология 2 граница 2 дети 2 зерно 2 инновации 2 иран 2 канада 2 майдан 2 обучение 2 палестина 2 работа 2 русский язык 2 север 2 сербия 2 спг 2 статьи - аналитика 2 строительство 2 торговля 2 турция 2 феминизм 2 ЧВК 2 электроэнергия 2 юмор 2 япония 2 8 марта 1 BLM 1 covid-19 1 ge 1 Австрия 1 Аниме 1 Арктика 1 артиллерия 1 байден 1 борщ 1 будущее 1 вакцинация 1 венгрия 1 вертолет 1 вкусвилл 1 ВМФ 1 вов 1 вундеркинд 1 геоэнергетика 1 госдеп 1 Грузия 1 гэс 1 демография 1 деньги 1 дефицит 1 дзюдо 1 дипломатия 1 донбасс 1 дупа 1 железная дорога 1 законодательство 1 идиоты 1 империя 1 интернет 1 ирландия 1 ислам 1 испания 1 история жизни 1 Йемен 1 кавказ 1 казахстан 1 калининград 1 кино 1 кинология 1 киргизия 1 КНДР 1 компьютерные игры 1 космос 1 косово 1 криминал 1 куба 1 кудрин 1 лещ 1 лите 1 логика 1 Логистика 1 ложь 1 лондон 1 мигранты 1 миграция 1 молдавия 1 Музыка 1 мука 1 Навальный 1 нидерланды 1 новый год 1 ностальгия 1 оаэ 1 общество 1 олень 1 олигархи 1 Пакистан 1 пельмени 1 победа 1 подвиг 1 полиция 1 помпео 1 потери 1 праздники 1 пригожин 1 прогресс 1 Путин 1 разведка 1 реклама 1 родители 1 ростов 1 савчук 1 санкции 1 Саудовская Аравия 1 Семья 1 сепаратизм 1 скрепы 1 социальные сети 1 сплин 1 стихи 1 судан 1 техас 1 топливо 1 трамп 1 тренд 1 тула 1 тупой 1 Узбекистан 1 уран 1 финляндия 1 флот 1 хабаровск 1 хлеб 1 чечня 1 Швеция 1 шотландия 1 экспансия 1 элекроэнергия 1 юность 1 язык 1 Больше тегов

Фильтры

Подарить подписку

Будет создан код, который позволит адресату получить бесплатный для него доступ на определённый уровень подписки.

Оплата за этого пользователя будет списываться с вашей карты вплоть до отмены подписки. Код может быть показан на экране или отправлен по почте вместе с инструкцией.

Будет создан код, который позволит адресату получить сумму на баланс.

Разово будет списана указанная сумма и зачислена на баланс пользователя, воспользовавшегося данным промокодом.

Добавить карту
0/2048