Как сформировать социальные навыки?
Вопрос из комментариев в нашем сообществе в телеграм, давайте разбираться.
В общем, для формирования любого навыка надо:
1. Создать условия, которые будут стимулировать применения навыка.
2. Обеспечить много практики в течение длительного времени (условные 10 000 повторений).
3. Закреплять и углублять результаты эмоциональной вовлеченностью и осознанностью.
Соответственно, для того, чтобы научиться заводить друзей и общаться, надо помещать ребенка в условия, в которых ему надо будет всё это делать, желательно прямо необходимо, а параллельно мотивировать и выводить процесс на уровень осознанного действия, чтобы он понимал, для чего это, какие успехи у него есть и как решать проблемные моменты.
Если же ребенок с малых лет обложен игрушками и гаджетами, его все вокруг развлекают и обеспечивают досуг, то зачем же ему стремиться во двор, с кем-то знакомиться и общаться? При общих равных он просто не выберет этот вариант, и его можно понять. Дома безопаснее, комфортнее и веселее. Он ведь не знает, что через пять лет не сформировавшиеся социальные навыки не позволят ему стать частью коллектива, он не будет знать радости дружбы, станет конфликтным, даже социопатичным. Мы ведь боимся неизведанного, для него другие люди — это неизведанное.
Даже без гаджетов, тот же конструктор «Лего» или пазлы ведь тоже рассчитаны на одиночную игру. Просто видеоигры ярче и веселей, это очень дешевый дофамин, на который он подсаживается и уже не готов платить за удовольствие больше. Выходить из зоны комфорта, регулярно ходить на секции или пытаться выиграть соревнования.
Надо, чтобы иногда было скучно, чтобы он сам учился себя занимать, хотел порой выйти на улицу потому, что дома делать нечего. Чтобы были постоянные взаимодействия с самыми разными людьми в секциях или лагерях. Лагеря здесь лучше потому, что там больше неформального общения, а именно оно сближает. Ну и курировать этот процесс, конечно. Подсказывать при необходимости, приглашать кого надо в гости, самим устанавливать контакты с другими родителями, показывая тем самым личный пример общения и знакомств детям, организовывать совместные поездки и т. д.
Для старшего возраста примерно то же самое, только дистанция другая и не так навязчиво, больше такта и уважения к личному пространству, слова и форматы другие, а суть примерно та же. Да что там, даже взрослых подобным образом социализируют в крупных структурах, те же корпоративы или «тимбилдинг», что это, как не инструменты социализации?
