Воспитание — целенаправленный процесс.

Если цель воспитательного процесса — подготовить к жизни, то надо определиться с требованиями, которые предъявляет эта самая жизнь. Как минимум количественно одна из важнейших сторон жизни — это трудовая. А естественной стадией развития любого толкового специалиста может быть руководство группой специалистов, реализация целых проектов.

Например, в формате наших сборов это выражено тем, что рядовые вырастают до заместителей командиров команды, потом до командиров команды и даже вожатых с перспективой работы наставником.

Но давайте к конкретным критериям, требованиям и ценностям, которые будут востребованы в перспективе. Сконцентрируем внимание именно на ценностях, так как конкретные навыки отличаются в зависимости от профессии, да и их развитие должно основываться на данных ребенка, а с некоторыми оговорками руководитель — всегда руководитель. Следовательно, ценности универсальны.

Попалась мне тут выдержка из Project Management Body of Knowledge, которая является в своем роде «библией проектного управления», вот что пишут:

«Ценности, которые должен разделять руководитель проектов:

Ответственность

Пообещал — выполняй. Относись к проекту, как к собственному бизнесу. Руководитель проекта несет личную ответственность за успешность проекта. На РП ориентируется команда проекта, и если РП не проявляет ответственность и обязательность, то это как болезнь распространяется на всю команду и самым негативным образом влияет на успех проекта.

Уважение

Без него невозможно построить правильные и здоровые отношения с заинтересованными сторонами проекта. Каждый человек, с которым работает РП, достоин уважения.

Справедливость

В каждой организации есть свои хорошие и справедливые правила работы. Но нельзя написать инструкцию, которая подойдет под любую ситуацию. Хорошие лидеры могут и умеют резать углы и делать исключения из правил, если это справедливо. Проявление несправедливости по отношению к членам команды может самым драматическим образом отразиться на доверии и мотивации и, как следствие, на успехе проекта.

Честность

Одной из основных причин провала проектов является нечестность. Если заказчик врет исполнителю об объеме работ или пытается обмануть при оплате, если руководить проекта врет своей команде, то это влияет на мотивацию и динамику проекта. Честность экономит время и деньги».

А теперь, как опытные руководители, а любой родитель по сути руководитель, мы подумаем, что из этого авторитетного списка принимаем, а что нет, может быть, дополним чем-то своим. Это будет целеполагание. Затем подумаем, как этих целей достичь, что мешает, а что помогает, прикинем в уме что-то вроде дорожной карты и потихонечку начнем действовать. Постоянно подстраиваясь под меняющиеся обстоятельства, включая возрастные (объективные) и личностные (субъективные) изменения у ребенка.

Вот у нас и получился целенаправленный процесс.

P. S. На авторитетный бизнес-источник ссылаюсь, чтобы вам проще было обосновывать подросткам необходимость этих качеств. Их ведь надо именно убедить, директивы в этом возрасте плохо работают.