Я давеча прочитал интересную историю от Джордана Питерсона. Он опрашивал студентов на предмет того, сколько времени в день они тратят впустую («waste»). В своем тексте Питерсон обращает внимание читателей на то, что он не давал студентам предварительного определения того, что значит «тратить впустую», и это не мешало студентам отвечать на вопрос — то есть все или почти все из них понимали, что это значит.
