«Сегодня интернет является основной площадкой донесения информации» — отметил на закрытии Медиафорума Всероссийского проекта #ТопБЛОГ заместитель начальника управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Алексей Вячеславович Жарич, приведя соотношение с аудиторией телевидения в пользу интернет-аудитории и далее- подчеркнул: «Поэтому вы для нас становитесь очень важными партнёрами, равными партнёрами. Мы хотели бы не только организовывать какие-то мероприятия для вас, образовательные программы, программы по развитию, но и слушать ваши идеи и ваши предложения, как нам интереснее, эффективнее и качественнее доносить информацию до наших граждан на всей территории огромной нашей страны».

#РоссияСтранаВозможностей

На медиафоруме получилось пообщаться с руководителем департамента коммуникаций Президентского фонда культурных инициатив, лауреатом премии «Медиаменеджер России» Ольгой Владимировной Кудишиной. Ольга Владимировна говорила о ценностях и смыслах, а также о том, как важно не только создать проект, но и продвигать его в медиасфере на всех этапах.

Ольга Владимировна подчеркнула, что что проект должен включать в себя всё: режиссуру, продюсирование, идею, создание и распространение: «Главное, чтобы ваш проект был проектом, а не просто методом продвижения вашей инициативы, которая уже действует».

#РоссияСтранаВозможностей #ТопБЛОГ #ПФКИ

Меганасыщенная программа, обучение и общение с оочень интересными людьми, горящими своим делом

В моих руках сертификат, подтверждающий моё участие в форуме

В этот раз я не вошла в число победителей, но мысль о том, что из 20 с лишним тысяч участников я прошла в финал греет душу!

Отчёты будут позже, следите за мной :)

Друзья, я прошла в финал Всероссийского проекта #ТопБЛОГ #РоссияСтранаВозможностей!

Конкурсный блог тут vk.com/idmasherr

Огромное спасибо всем, кто поддерживал меня все это время!

Позади 6 месяцев обучения и конкурсных испытаний, конкурс выпускных работ и защита проекта.

А впереди меня ждёт путешествие в Калининградскую область на медиафорум #ШУМ, где будут проходить мероприятия, завершающие этот сезон проекта.

Обязательно буду делиться всеми событиями Оставайтесь со мной:)

Красивая баллада «Жалгыз сага» (Только тебе) как-будто создана для скрипки!

Продолжая тему #ПесниИзИнтервидения решила записать небольшие фрагменты каждой песни для того, чтобы показать результат подбора по слуху и разбора произведения. Песни, которые понравятся вам и мне больше всего, запишу полностью.

А сейчас встречайте скрипичный кавер на песню «У горизонта»!

#ВанСи #Китай #Интервидение

#ТопБлог #РоссияСтранаВозможностей

Какие песни понравились вам? Напишите в комментариях:)

Время от времени сталкиваюсь с тем, что одни люди ждут от преподавателя всесторонней опеки над ребенком, а другие настолько привыкли всё контролировать самостоятельно, что замечания педагога выбивают их из привычной колеи. Родители учащихся путают понятия: «педагог» и «репетитор» не только между собой, но и с понятиям: «няня» и даже «дрессировщик». У преподавателя и репетитора разные задачи, возможности и своя зона ответственности.

Кто есть кто и кто за что отвечает?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ работает, опираясь на государственную программу, выбирает репертуар для ученика, выбирает конкурсы и предлагает их к рассмотрению родителям, организует концертные выступления ученика, выставляет оценки и ведёт документацию, отвечая за объективность оценок и отчитываясь перед администрацией школы о пройденном материале, успеваемости и выполнении учебного плана. Готовит ученика к поступлению в профессиональные учебные заведения.

Преподаватель ЗАДАЁТ домашнее задание и РЕКОМЕНДАЦИИ по тому, как построить домашние занятия, в каком режиме и как этот режим адаптировать к реалиям семьи.

РЕПЕТИТОР руководствуется личной целью ученика. Это может быть как углублённое изучение предмета, так и восполнение пробелов в образовании-"подтягивание хвостов», проработка отдельных тем, сложных для ученика.

В занятиях музыкой, где большую роль играет домашняя работа (программа обучения предполагает домашнее задание) репетитор привлекается для КОНТРОЛЯ НАД правильным ВЫПОЛНЕНИЕМ домашнего задания: следит за постановкой корпуса и рук ученика и за выполнением указаний преподавателя в домашних занятиях. Опыт педагогов и музыкантов показывает, что в контроле домашних занятий нуждается большинство детей до 13-14 лет (в контроле не только времени и самого факта занятия, а в том, что конкретно делает ученик).

Функцию репетитора может взять на себя родитель, у которого есть желание помочь ребёнку учиться быстрее и эффективнее и время вникать в процесс. На начальном этапе нужно посещать уроки ребёнка, впоследствии можно будет попросить педагога записать задание голосом или на видео для наглядности и экономии времени педагога. (Мы это ценим!)

Если есть желание помочь ребёнку заниматься дома правильно, но нет времени (или наоборот: есть время, но нет желания вникать, что тоже встречается)- обратитесь к педагогу с просьбой найти репетитора. В идеале-это будет его коллега с такими же представлениями о том, как играть на инструменте, возможно- его ученик. В некоторых случаях- он сам. (Это не обо мне, тк я занимаюсь репетиторством по специальности только с чужими учениками, а своим выбираю другого репетитора, чтобы избежать путаницы и быть для своих учеников только преподавателем, который задаёт задание).

Преподаватель и репетитор не должны конкурировать, у каждого своя роль, задачи и ответственность. Если коротко: учитель даёт задание, репетитор помогает его выполнить, няня утирает слёзы, дрессировщик- в цирке.

— А можно без репетитора?

— Можно. Без контроля нельзя! Контролируйте сами.

Подбираю по слуху песни из «Интервидения» в формате реакции.

Guaguancó (Гуагуанко) Сулема Иглесиас Саласар (Куба). Жалгыз сага (Только тебе) Трио «NOMAD» (Кыргызстан).

Это было непросто, но ооочень интересно! Причудливые ритмы, необычные мелодии и гармонии и, конечно, всевозможные мелизмы- и это не полный список того, что можно встретить в песнях из «Интервидения». Каждая песня несёт в себе отпечаток культуры народа страны участника, песни разные по стилистике и форме. Меня сложно испугать такими вещами, но даже я впечатлилась:) Подобрала две песни, посмотрите, что получилось в результате.

А вы смотрели «Интервидение»? Поделитесь впечатлениями о конкурсе!

На моих уроках вам будет всё видно, слышно и понятно. Я работаю с фортепиано, клавиатуру и нотный стан демонстрирую на экране, говорю и пою в микрофон союз и говорят, неплохо пою:)

Занимаюсь сольфеджио онлайн с детьми от 9 лет и взрослыми в пределах программы музыкальной школы и подготовки к поступлению в музыкальный колледж.

Вы готовитесь к поступлению, или хотите учиться лучше, разобраться в сложной теме, вам нужна помощь с выполнением домашнего задания, или углублённое изучение материала? Вы хотите не только изучить теорию, но и развить свой музыкальный слух, петь чисто, бегло читать ноты и подбирать по слуху?

Вы пришли по адресу:)

Запишитесь на бесплатный пробный урок 🎁по телефону +7-951-491-38-26 и учитесь с удовольствием!

Новая песня Bearwolf «Ястребы» в переложении для скрипки звучит как минимум интересно! Что скажете?

Видеоурок с подбором по слуху и ноты для скрипки выйдут в ближайшее время🤗